Вебінар «Викладання фізичної культури в умовах дистанційного навчання»

/in /by

02 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Викладання фізичної культури в умовах дистанційного навчання».

Наталія Пашкульська, викладач фізичної культури ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» розпочала свій виступ висловом:  «Здоров’я – це вершина, яку кожен повинен здолати сам!». Вона розповіла, що режими проведення занять зі здобувачами освіти з предмета обирає сама: синхронний або асинхронний. Перелічила обрані нею платформи для відеозв’язку: Google Meet, Google Hangouts, Zoom, Skype, Facebook, Instagram, YouTube канал. Педагог розповіла, що під час дистанційного навчання запропонувала здобувачам освіти перегляд навчальних відео на YouTube каналі: «Діджитал-фізкультура за участі зірок спорту».

У ході вебінару пані Наталія ознайомила учасників із сервісами, за допомогою яких здійснює дистанційне навчання: Classtime, Classroom, Survey Monkey, Тime Graphics, LearningApps оrg. А також навела приклади застосування їх на уроці.

На завершення своєї доповіді спікер підбила підсумок: дистанційне та змішане навчання – це невід’ємна складова частина освітнього процесу, яка постійно вдосконалюється і розвивається, а головною метою уроку є: підняття емоційного стану здобувачів освіти, розвиток фізичних якостей, підтримка для них у нелегкий час пандемії.

Презентація

Вебінар «Інтегроване навчання предмету та мові в підготовці здобувачів освіти технічних професій»

/in /by

01 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Інтегроване навчання предмету та мові в підготовці здобувачів освіти технічних професій».

Марія Гладиш, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти Запорізького національного університету на початку свого виступу розповіла про історію виникнення терміну CLIL, тобто інтегрованого навчання мові та предмету. Вона зауважила, що така інтеграція дозволяє здобувачам освіти засвоїти лексику і мовні структури, які їм необхідні для розуміння і використання предметних знань. Педагог наголосила, що CLIL – це двофокусний підхід до процесу навчання і викладання, при якому перша й додаткова мови використовуються як для вивчення предметного змісту, так і для поліпшення мовних знань на необхідному рівні.

Пані Марія повідомила колегам, що у  січні 2016 року делегація Нарвського коледжу Тартуського університету відвідала ЗНУ та започаткувала спільний  естонсько-українського проєкту «Впровадження багатомовної моделі освіти та методології інтегрованого навчання предмету і мови (Content and Language Integrated Learning (CLIL)) в Запорізькому національному університеті та Запорізькій області».

Спікер ознайомила учасників вебінару з основними аспектами та характеристиками інтегрованого навчання мові та предмету. Викладач розмістила на слайдах презентації курси та програми, в яких можна взяти участь щодо застосування CLIL.

На завершення доповідач закцентувала увагу присутніх на тому, що бажано використовувати інтегроване навчання предмету та мові у сучасній технічній освіті та закликала брати участь у Міжнародних проєктах.

Презентація

“Обрій профтехосвіти”, січень 2021

/in /by

“Обрій профтехосвіті” у PDF

Онлайн-майстерня для викладачів математики

/in , /by

27 січня 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області, на сервісі Zoom, була проведена онлайн-майстерня для викладачів математики на тему “Організаційні аспекти роботи викладача математики під час підготовки здобувачів освіти до ЗНО у період дистанційного навчання”, на якої були присутні викладачі математики Запорізької, Волинської, Луганської, Львівської, Полтавської та Харківської областей.

На початку методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Осіна Наталя ознайомила присутніх з новою формою роботи з викладачами математики та фізики області – формат онлайн-майстерні та з планом заходів центру для освітян на рік. Всі учасники онлайн-майстерні приєднались до Google Classroom та розпочали роботу. Спочатку була опрацьована нормативно-правова база щодо проведення ЗНО з математики, розглянуті особливості ЗНО з математики у 2021 році. Далі Наталя Анатоліївна зробила огляд інтернет-ресурсів для підготовки здобувачів освіти до ЗНО з математики у період дистанційного навчання. Були розглянуті сервіси для роботи викладача та надані рекомендації щодо безкоштовних дистанційних курсів для здобувачів освіти для підготовки до ЗНО з математики.

Після теоретичної частини тренер Шитко Вікторія, викладач математики КЗ “Бердянський медичний фаховий коледж” ЗОР, провела майстер-клас щодо роботи викладача математики під час підготовки здобувачів освіти до ЗНО з математики у період дистанційного навчання. Було продемонстровано можливості сервісів iLearn, Classtime, Освіта.ua., МійКлас. Вікторія Володимирівна поділилася  власним досвідом щодо використання цих інтернет-ресурсів та власними розробками, які допоможуть викладачам якісно готувати здобувачів освіти до ЗНО з математики. Були надані відповіді за запитання учасників онлайн-майстерні.

Методист центру Осіна Наталя провела майстер-клас с елементами тренінгу щодо створення тестів за допомогою сервісу Quizizz. Були розглянути переваги цього сервісу для викладачів природничо-математичних дисциплін.

Учасники онлайн-майстерні отримали 2 завдання за умови виконання яких мають змогу отримати відповідний сертифікат. Шитко Вікторія отримала диплом тренера онлайн-майстерні за активне поширення власного педагогічного досвіду серед спільноти освітян України. Методист центру Осіна Наталя подякувала всіх учасників за плідну роботу та побажала успіхів у виконанні практичних завдань.

Вебінар «Впровадження дистанційного навчання в роботу майстра виробничого навчання»

/in /by

26 січня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Впровадження дистанційного навчання в роботу майстра виробничого навчання».

Юлія Якуніна, старший майстер ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» розпочала свій виступ ознайомивши учасників вебінару із структурою дистанційного навчання, його методологічною основою, принципами, ефективністю, основними формами онлайн-комунікації, перевагами та недоліками.

У ході вебінару спікер розповіла, як саме у закладі освіти здійснюється навчання у дистанційному режимі майстрами виробничого навчання. Пані Юлія перелічила сервіси з якими працюють її колеги: G Suite for Education, Google Classroom,  Padlet, LearningApps.org, Quizlet, Google Forms, Study Stack. А також педагогічні працівники центру створюють електронні підручники, записують на відео майстер-класи та навчальні фільми, ведуть власні блоги й спілкуються онлайн у соціальних мережах зі здобувачами освіти, батьками і роботодавцями.

І на завершення свого виступу доповідач закликала колег займатися самоосвітою та саморозвитком, йти у ногу з часом, щоб бути цікавими молодому поколінню.

Презентація

Про проведення онлайн-вебінару в рамках методичного тижня

/in /by

25 січня 2021 року в ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище «Моторобудівник» розпочався методичний тиждень. Викладач математики Лілія Мілочкіна провела для колектива училища онлайн вебінар за темою «Створення онлайнового освітнього середовища під час дистанційного навчання за допомогою сервісу ZOOM та інших хмарних сервісів».

Викладач поділилася особистим досвідом здійснення  онлайн-навчання під час карантину, технічними можливостями хмарної платформи zoom для реалізації освітнього процесу дистанційно. Дала дієві поради колегам щодо інтеграції різноманітних онлайн-сервісів в урок, показала приклади інструментарія для інтерактивного наповнення уроків. Як методист, розповіла про доцільність використання під час демонстраційних моментів в zoom тих чи інших методичних прийомів, про можливості реалізації різноманітних педагогічних та навчальних задач онлайн. Поділилась своїми «родзинками» та лайфхаками. Особливу увагу приділила можливостям платформи zoom робити якісні скрінкасти навчального матеріалу, показала свої варіанти як робити якісний відеоконтент для учнів за допомогою мобільних застосунків.

Головний меседж промови викладача: «Технології модернізуються, але одне залишається незмінним – не існує методів навчання без учителя».

Лілія Мілочкіна,
викладач ДНЗ «Запорізьке ВПУ «Моторобудівник»

Засідання експертної творчої групи «Муза»

/in /by

21 січня 2021 року в програмі Meet пройшла зустріч експертної творчої групи викладачів зарубіжної літератури закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області на тему «Шляхи формування компетентної особистості на уроках зарубіжної літератури».

У зустрічі взяли участь методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Четверякова Лілія Іванівна, керівник творчої групи «Муза» Чигілейчик Жанна Миколаївна, члени творчої групи: викладач ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» Наугольнова Тамара Олександрівна, викладач ДНЗ «Пологівський професійний ліцей» Прокопенко Марина Володимирівна, викладач Федорівського центру професійної освіти Остапчук Наталія Миколаївна.

Прокопенко М.В. ознайомила присутніх з методичною розробкою уроку з зарубіжної літератури на тему: «Поезія Лорки». Мета уроку: розвивати навички аналізу поетичного тексту,  формувати в учнів вміння складати монологічні висловлювання на основі спостережень за мовним матеріалом, оцінювання культурно-мистецьких явищ; сприяти утвердженню гуманістичного світогляду особистості, розвивати творчу уяву, образне та креативне мислення. Структура уроку відповідає методиці «псевдоперевернутого классу» (The Faux-Flipped Classroom). Така модель дозволяє учням дивитися відео на уроці й після цього виконувати відповідні завдання. Родзинкою уроку було використання інтерактивного плакату. Учні  працювали в групах з різними інтерпретаціями перекладу поезії Лорки «Гітара», проводили дослідження (компаративний аналіз).  Під час уроку використано методи «мікрофон», «ланцюжок», «ключових питань».

Остапчук Н.М. презентувала з методичну розробку уроку  зарубіжної літератури на тему «А, може, зірки винуваті?» (за романом Джона Гріна). Мета уроку: створити умови для ознайомлення здобувачів освіти із творчістю сучасного письменника Д. Ґріна, сприяти вдосконаленню навичок  аналізу художнього твору, розвивати критичне мислення, уміння презентувати результати своєї роботи; сприяти формуванню пізнавальної, інформаційної та полікультурної компетентностей, творчої самостійної діяльності, вихованню значущих загальнолюдських цінностей здобувачів освіти. Структура уроку відповідає методиці інтерактивного навчання. Родзинка уроку – демонстрація та робота з атмосферним буктрейлером, який створила учениця центру. Учні були розділені на три групи і працювали з сюжетною канвою твору. Під час уроку використано прийоми «уважний глядач», «карта персонажів», «розсипані слова», «розгадування ребуса».

Бажаємо всім педагогічним працівникам здоров’я, творчого натхнення, душевної рівноваги!

 

Вебінар «Використання ІТ для оптимізації процесу навчання»

/in /by

21 січня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання ІТ для оптимізації процесу навчання».

Тамара Кемська, заступник директора з навчальної роботи Бердянського економіко-гуманітарного коледжу Бердянського державного педагогічного університету на початку свого виступу запросила учасників вебінару на віртуальну екскурсію освітнім процесом.

Протягом вебінару спікер ознайомила колег з організацією навчання за системою «Paperless», тобто застосування електронного документообігу. За допомогою відеоматеріалу вона продемонструвала власні електронні конспекти, а також педагогічних працівників закладу освіти та здобувачів освіти, які розміщенні у Google Classroom. Звернула увагу присутніх на необхідність використання під час навчання схематичних матеріалів та тестових завдань як тренажерів для запам’ятовування.

На завершення свого виступу педагог підбила підсумок, що на її думку, організація навчання з «Paperless» допомагає викладачеві: не витрачати час заняття на написання конспекту, застосовувати IT для поглиблення диференціації та індивідуалізації процесу навчання.

Презентація


Організаційна нарада щодо розгортання ліцензії Office 365 Education

/in /by

У рамках проєкту «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України» Міністерством освіти і науки України спільно з компанією Microsoft Ukraine, відбуваються серії навчальних вебінарів щодо використання онлайн-інструментів Microsoft під час освітнього процесу.

20 січня 2021 року  відбулася організаційна нарада щодо розгортання безкоштовної ліцензії Office 365 Education (A1) для закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області. В онлайн нараді взяли участь:

  • Олена Сороченко – заступник директора департаменту – начальник управління Департаменту освіти і науки облдержадміністрації;
  • Олександр Паржницький – директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області;
  • директори закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області.

Розгортання Microsoft Office 365 дасть можливість організувати дистанційне навчання в асинхронному та синхронному режимах, дозволить легко переключатися між дистанційним та офлайн навчанням, забезпечить розширені інструменти для включення всіх учасників освітнього процесу.