Дистанційний курс «Створення модульного контенту та електронна педагогіка для ЗП(ПТ)О освіти України»

За ініціативи Міжнародного навчального центру МОП, Міністерства освіти і науки України продовжується дистанційний курс «Створення модульного контенту та електронна педагогіка для закладів професійної (професійно-технічної) освіти України», який стартував 13 вересня 2021 року і триватиме до 23 жовтня 2021 року. Основна мета курсу – навчити педагогічних працівників трансформувати освітній контент в онлайн-пропозицію. Слухачами курсу є 24 педагогічні працівники із Запорізької, Сумської, рівненської та Херсонської областей.

5 жовтня 2021 року відбувся консультаційний вебінар за четвертим навчальним модулем з теми «Фасилітація та наставництво в електронному навчанні». Методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Юлія Немчин, яка є одним із тьюторів цього курсу, дала практичні рекомендації щодо остаточного доопрацювання дистанційного уроку та здачі курсової роботи. Слухачі курсу мають структурувати власний дистанційний урок за допомогою персональної практичної канви (віртуальної робочої області) у Moodle.

Розвиток педагогічної діяльності майстра виробничого навчання

Якісна  підготовка робітничих кадрів, які відповідають сучасним вимогам і готові вирішувати складні виробничі ситуації, є головним завданням професійної освіти . Тому особливу увагу для успішної реалізації цього питання потрібно приділити підвищенню педагогічної компетентності майстра виробничого навчання, як основній фігурі в процесі опанування професійними навичками. Враховуючи вимоги сьогодення, Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області розробив програму дистанційного курсу за темою «Методична компетентність майстра виробничого навчання». Ключова ідея курсу полягає у розвитку і послідовній реалізації сучасної педагогічної діяльності майстра виробничого навчання.

Дистанційний курс включає в себе три модулі, які розкривають питання професійної педагогіки та розширюють погляд на можливості застосування  імпліцитного навчання в процесі опанування професійними навичками. Також на курсі розглянуто питання важливості впливу некогнітивних чинників освітнього процесу на академічну успішність здобувачів освіти.

У модулі, присвяченому плануванню освітнього процесу, учасникам курсу були надані матеріали когнітивістики, які показали перспективи розвитку формувального оцінювання. Відповідно до реалізації ідеї впровадження формувального оцінювання в рамках курсу майстрами виробничого навчання були створені та упроваджені в освітній процес «Журнали відгуків», які стали в нагоді при формуванні навички метапізнання у майбутніх кваліфікованих робітників.

Основна увага впродовж курсу сконцентрована на розумінні того що, роль майстра виробничого навчання при формуванні кваліфікованого виробника є особливою. І відштовхуючись від такого розуміння сучасний майстер виробничого навчання  повинен брати на озброєння все найкраще у сучасній освітній парадигмі, використовувати новітні інформаційні технології, різноманітні потужні навчальні стратегії з питань ефективного планування освітнього процесу для подальшого розвитку професійної освіти.

На курс зареєструвалися слухачами 212 учасників, отримали сертифікат 107  майстрів виробничого навчання з різних областей нашої країни. Курс передбачає індивідуальну дистанційну форму навчання, яка організовується на платформі CoreApp для зручності користування, з урахуванням особливостей дистанційного навчання  та передбачає самостійне онлайн навчання з використанням інструментарію платформи дистанційного навчання та спілкування з тьютором .

https://jamboard.google.com/d/1akE6-iKMl-87h-3QjXFd9e18qZOFl8wax_64oyz-fiM/viewer

Підготовка до всеукраїнського конкурсу професійної майстерності «WorldSkills Ukraine»

28 вересня 2021 року у рамках Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності «WorldSkills Ukraine» у 2021-2022-рр. компанією «Метінвест Холдинг» на території ПАТ «Запоріжсталь» було проведено майстер-класи.

Учасників майстер-класів ознайомили із правилами поведінки на підприємстві, розподілили на локації за компетенціями:

  • зварювальні роботи;
  • токарні роботи;
  • електромонтажні роботи;
  • слюсарні роботи;
  • підйом та транспортування вантажів;
  • експлуатація та обслуговування залізничного транспорту.

Учасники мали змогу ознайомитись із конкурсними завданнями, послухати настанови та професійні поради інструкторів, ознайомитись із механізмами, відпрацювати навички на верстатах та симуляторах:


29 вересня 2021 року для учасників конкурсу за компетенцією «Кладка цегли» було проведено майстер-клас на базі Маріупольського металургійного комбінату імені Ілліча.

Програма “EU4Skills: кращі навички для сучасної України”

Впродовж 13-15 вересня 2021 у Хабі «Платформа спільних змін», Програма «EU4Skills: кращі навички для сучасної України» провела черговий захід, що мав на меті підтримку регіональних рад профтехосвіти у їх роботі.

Ключові теми фасилітованого засідання були сфокусовані на питаннях розвитку лідерського потенціалу та формуванні персонального бренду. Саме ці навички необхідні учасникам тренінга – представникам профільних департаментів та управлінь обласної адміністрації, обласної ради, центру зайнятості та закладів профтехосвіти, які входять до складу регіональної ради П(ПТ)ТО Запорізької області. Окремим етапом заходу стала робота над моніторингом Стратегії розвитку П(ПТ)О Запорізької області та плану розвитку на наступний рік. Регіональні ради є активними учасниками та головними стейкхолдерами, які впливають на розвиток сфери профтехосвіти в регіоні. Саме вони відповідають за формування стратегії розвитку сфери, практичного та ефективного підходу до формування замовлення відповідних кадрів, що відповідатимуть замовленню регіонального ринку праці та роботодавців. Важливість цієї роботи для розвитку сфери профтехосвіти області важко переоцінити. Саме тому, методологічна та експертна підтримка міжнародних партнерів у формуванні ефективних підходів, що базується на кращому міжнародному досвіді, є дуже на часі.

Другий день роботи учасники навчання присвятили формуванню планів розвитку, власне, регіональної ради, як структури, що формує бачення та порядок денний розвитку сфери П(ПТ)О.

Одним із завдань Програми EU4Skills є посилення потенціалу та розбудова спроможності регіональних рад ПТО у пілотних регіонах Програми. EU4Skills – це програма підтримки реформи професійно-технічної освіти в Україні. Програму підтримують ЄС та його держави-члени Німеччина, Фінляндія, Польща та Естонія. Загальне фінансування програми складає 58 млн євро. Мета програми – підвищити ефективність реформи, покращити якість та привабливість профтехосвіти та її відповідність вимогам ринку праці, провести навчання керівників закладів та викладачів, а також модернізувати обрані заклади профтехосвіти у 7 пілотних областях: Вінницькій, Полтавській, Запорізькій, Рівненській, Львівській, Миколаївській та Чернівецькій. Тривалість: 2019-2023 рр. Програму в Україні виконують Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) та Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW), а також установи з країн, що співфінансують EU4Skills.

 

Програма EU4Skills передала НМЦ ПТО у Запорізькій області партію обладнання

Дякуємо Програмі EU4Skills, яка передала НМЦ ПТО у Запорізькій області партію обладнання (2 ноутбуки з відповідною гарнітурою та проектор), яке допоможе краще адаптуватися до потреб дистанційного та змішаного навчання.
 
Загальна вартість обладання складає близько півтора мільйона гривень, яке впродовж липня-серпня отримали департаменти та управління освіти, а також навчально-методичні центри професійно-технічної освіти у Львівській, Чернівецькій, Вінницькій, Рівненській, Запорізькій, Полтавській та Миколаївській областях.
 
Діджиталізація стала важливим інструментом підтримки профтехів у забезпеченні навчання під час пандемії. Тому Програма EU4Skills допомагає Міністерству освіти та науки України інтегрувати цифрові інструменти та технології в систему профтехосвіти. Серед іншого підтримка EU4Skills включає передачу нового обладнання, навчання з цифрових компетенцій для вчителів та керівників закладів профосвіти, онлайн курси, сприяння у встановленні сучасного програмного забезпечення, оновлення вебсайтів закладів.
 
EU4Skills – це програма підтримки реформи професійно-технічної освіти в Україні. Її підтримують ЄС та його держави-члени: Німеччина, Фінляндія, Польща та Естонія. Загальне фінансування програми складає 58 млн євро. Мета програми – підвищити ефективність реформи, покращити якість та привабливість профтехосвіти та її відповідність вимогам ринку праці, провести навчання керівників закладів та викладачів, а також модернізувати обрані заклади профтехосвіти у 7 пілотних областях: Вінницькій, Полтавській, Запорізькій, Рівненській, Львівській, Миколаївській та Чернівецькій. Тривалість: 2019-2023 рр. Програму в Україні виконують Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) та Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW), а також установи з країн, що співфінансують EU4Skills.

Робота щодо розроблення навчального контенту з професії “Кухар”

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області продовжує роботу  щодо розроблення навчального контенту з професії “Кухар” відповідно до освітнього кваліфікаційного рівня.

09 вересня 2021 року  відбулося чергове засідання робочої групи педагогічних працівників нашої області. На зустрічі були обговорені  наступні питання:

 – модульного підходу створення Smart-курсу;
– початок  апробації навчального контенту  педагогічними працівниками ЗП(ПТ)О Запорізької області на дистанційній платформі CORE;
–  використання навчального контенту під  час оффлайн навчання.

Підготовка до нового навчального року 2021/2022 з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності

27 серпня 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області було проведено онлайн-зустріч на платформі Zoom з відповідальними особами з охорони праці закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області. Темою зустрічі було «Підготовка закладу освіти до нового навчального року з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності».

Методист Логінова Алла привітала присутніх з наступаючим новим навчальним роком, побажала натхнення та плідної праці. У ході онлайн-спілкування було розглянуто питання підготовки освітнього закладу до нового навчального року з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності; наявність нормативно-правового забезпечення організації роботи з охорони праці у закладах професійної (професійно-технічної) освіти; проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності для працівників ЗП(ПТ)О та здобувачів освіти; переглянуто перелік документів, що регулюють питання охорони праці та безпеки життєдіяльності у ЗП(ПТ)О.

Методист Логінова Алла звернула увагу присутніх на те, що організація безпечного середовища: складання річних планів, актів, наказів та положень з охорони праці, проведення інструктажів, навчання працівників з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, оформлення журналів є гарантією попередження травматизму серед учасників освітнього процесу.

ЄС виділив 800 000 євро на модернізацію інфраструктури Запорізького політехнічного центру професійно-технічної освіти в рамках програми EU4Skills

22 липня Український Фонд соціальних інвестицій, Державний навчальний заклад «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти», Запорізька обласна державна адміністрація та Запорізька міська рада підписали меморандум задля модернізації інфраструктури Державного навчального закладу «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти». Співпраця відбуватиметься в межах проєкту «EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні», який є компонентом масштабної Програми ЄС «EU4Skills: кращі навички для сучасної України». Проєкт фінансується Європейським Союзом та реалізується  Німецьким державним банком розвитку KfW.

 

«Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти визначено одним з першочергових для проведення модернізації. Віримо, що участь закладу у Програмі EU4Skills стане поштовхом для розвитку та підвищення престижу закладу, сприятиме підготовці кваліфікованих кадрів для задоволення потреб ринку праці», ― прокоментував Фредерік Куне, Керівник Програм співробітництва Представництва ЄС в Україні.

Відповідно до підписаного документа планується проведення ремонтних робіт та закупівля обладнання на суму приблизно 800 тис. євро. За ці кошти буде оновлено та облаштовано технікою навчальні лабораторії Запорізького політехнічного центру професійно-технічної освіти за такими професіями:

  • «Зварник»;
  • «Слюсар-ремонтник»;
  • «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування»;
  • «Кухар»;
  • «Кондитер»;
  • «Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин»;
  • «Технік-мехатронік».

«Для комплексної модернізації професійної освіти МОН працює у різних напрямах. Зокрема, Міністерство має на меті оновити матеріально-технічну базу в закладах, підвищити кваліфікацію педагогів та забезпечити якість освітніх стандартів. Тож Міністерство всебічно підтримує реалізацію міжнародних ініціатив, які сприяють досягненню цих цілей. Оскільки професійна освіта нерозривно пов’язана з практичною підготовкою учнів, оснащення майстерень новою технікою є дуже важливим компонентом. Ми вдячні партнерам за надані ресурси та сподіваємось на успішну реалізацію запланованого проєкту», ― зазначив заступник Міністра освіти і науки України Ігор Гарбарук. 

«Спираючись на досвід роботи з УФСІ, ми впевнені, що модернізація інфраструктури Запорізького політехнічного центру професійно-технічної освіти стане поштовхом до відродження та підвищення статусу кваліфікованих кадрів професійно-технічної освіти, орієнтованих на задоволення потреб ринку праці. Зі свого боку Запорізька влада надає максимальне сприяння та повну підтримку у реалізації та розширенні ваших проєктів та програм на території нашого регіону», ― прокоментував Олександр Старух, голова Запорізької обласної державної адміністрації.

Нагадаємо, що в грудні 2020 року було підписано меморандум ще з одним закладом освіти Запорізької області ― Державним навчальним закладом «Мелітопольське вище професійне училище». Відтак, у регіоні буде реконструйовано два навчальні заклади.

 Довідкова інформація:

Проєкт «EU4Skills: Модернізація інфраструктури системи професійно-технічної освіти в Україні» є частиною Програми «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України» (Компонент 3) та спрямований на оновлення та модернізацію матеріально-технічної бази закладів професійно-технічної освіти в Україні. Мета проєкту ― створити сучасну інфраструктуру системи професійно-технічної освіти, яка сприятиме підвищенню її привабливості для молоді. Проєкт має закласти основу для ефективної освіти, яка відповідатиме потребам ринку праці, надасть учням навички, необхідні роботодавцям. Від імені Німецького державного банку розвитку KfW Проєкт реалізує Міністерство освіти і науки України та Український Фонд соціальних інвестицій.

 

фото надані пресслужбою ЗОДА
за додатковою інформацією звертайтеся до Інни Павлюкinna.pavljuk@brandcom.com.ua

 

Самореалізація особистості педагогічного працівника як стратегічний тренд розвитку професійної освіти

Трансформація принципів організації соціального устрою в період світової кризи ставлять кожного із нас перед проблемою самовизначення і самореалізації в ситуації нестійких обставин життєдіяльності. Особливо гостро ця проблема стоїть перед викладачами. Рухомі внутрішньою фундаментальною потребою в найбільш повному розкритті власної природи у професії, де в найкращих українських традиціях прийнято “віддавати серце дітям”, сучасні викладачі стикаються з численними об’єктивними і суб’єктивними труднощами. Найбільш складні з них знаходяться у векторі визначення розумної енергозатратної та часової міри особистісного саморозкриття,  вивільнення внутрішнього потенціалу в капіталістично орієнтованому суспільстві та пошуку особистих ресурсів для повноцінного буття в професії. Очевидним у такому стані є можливий вибір викладачами найбільш небажаного для суспільства сценарію – орієнтація на виконання своїх обов’язків, виходячи з чисто формальних ознак.

У такому стані постає як актуально-перспективне завдання збереження найкращих цінностей вітчизняної педагогіки, однією з яких є цінність особистісної та професійної самореалізації. Звичайно, що в існуючих умовах самореалізуватися у професії викладача з різних причин вдається не кожному, але вважати, що самореалізація є справою “непід’ємною” для пересічного викладача теж не слід.

Одним із  напрямів навчально методичної роботи  Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області є супровід стабільного зростання рівня професійної підготовленості педагогічних працівників для можливості самореалізації. Супровід діяльності педагога сьогодні слід розуміти не тільки як допомогу у формуванні професійних якостей, але й як особливу сферу діяльності, спрямовану на розв’язання його професійних проблем та вирішення професійних завдань. Розуміючи важливість такого підходу, НМЦ ПТО у Запорізькій області створив умови та забезпечив педагогічних працівників можливістю підвищувати рівень професійної компетентності.

Протягом січня-червня 2021 року були  організовані дистанційні курси,  спрямовані на дієву допомогу педагогічним працівникам у реалізації актуальних завдань розвитку, удосконалення педагогічних компетентностей, підвищення рівня психологічної підготовки, активізацію їхнього творчого потенціалу. Курси проведені з урахуванням особливостей дистанційного навчання та передбачали самостійне онлайн-навчання з використанням інструментарію платформи дистанційного навчання та спілкування з тьютором (у разі потреби). Завдяки такому підходу до організації роботи, вдосконалити свої педагогічні компетентності, які є основою професійної реалізації,  змогли  3476 педагогічних працівників та отримати підтвердження своїх компетентностей у вигляді сертифікатів – 2387  освітян нашої країни.

Результатом такого напрямку роботи Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області є підвищення професійної підготовки, спрямованої на формування цінності самореалізації і, як наслідок, конкурентоспроможності педагогічних працівників нашої країни на європейському та світовому ринку освітніх послуг.

ЗВІТ НМЦ ПТО у ЗО ЩОДО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ