Вебінар «Використання SMART-комплексів під час викладання математики»

17 березня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання SMART-комплексів під час викладання математики».

Тетяна Безугла, викладач ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей», розпочала свій виступ словами  Я.А. Коменського: «Якщо навчання дається дитині важко, то в цьому передусім винні методи, якими її навчають». Викладач наголосила на важливості мотивації під час вивчення математики у здобувачів освіти та перелічила шляхи її підвищення.

Пані Тетяна ознайомила учасників вебінару із зручним та передовим інструментом навчання – мультимедійною дошкою  Smart Board, продемонструвавши на слайдах презентації її можливості із власного досвіду використання в освітньому процесі: створення малюнків, схем, карт; спільна робота над документами, таблицями; наочне моделювання об’єктів тощо. Наступний інструмент, про який розповіла педагог, це – документ камера. Вона використовує її під час навчальних занять для візуалізації інформації та в якості об’єкта спостереження може бути будь-який реальний предмет.

Викладач активно застосовує в освітньому процесі посилання на джерела у вигляді QR-кодів для: кодування посилань на домашні завдання чи практичні роботи, проведення квестів, розміщення кодів на підручниках чи книгах у бібліотеці з посиланнями доступу до електронної версії відповідного видання. Також ознайомила учасників вебінару із сервісами, які постійно використовує під час вивчення математики: «Піфагор»,  GeoGebra, Plikers.

Спікер завершила свій виступ словами видатного чеського педагога Я. А. Коменського: «Усіма можливими способами треба запалювати в дітях палке прагнення до знань і до уміння. Прагнення до уміння збуджується… самими навчальними предметами, методом навчання».

День відкритих дверей у ДНЗ «Запорізьке МВПУ»

10 березня 2020 року ДНЗ «Запорізьке МВПУ» запросив учнів 9-х та 11-х класів загальноосвітніх шкіл Шевченківського району м. Запоріжжя на День відкритих дверей.

Програма заходу передбачала

  • ознайомлення з особливостями вступної кампанії у 2020 році;
  • презентацію професій учнями навчального закладу;
  • знайомство з особливостями навчання та практики, зокрема за дуальною формою здобуття освіти;
  • екскурсії кабінетами, лабораторіями і навчально-виробничими майстернями;
  • майстер-класи з окремих професій;
  • надання інформації про порядок прийому заяв.

Учні загальноосвітніх шкіл ознайомилися з сучасною матеріально-технічною базою навчального закладу, побачили перспективу розвитку своєї професійної кар’єри, відчули творчу атмосферу ДНЗ «Запорізьке МВПУ».

Побачити фотофакти креативного заходу та ознайомитися з його змістовним наповненням можна за допомогою презентації «День відкритих дверей у ДНЗ «Запорізьке МВПУ».

Обласний семінар-практикум викладачів української мови та літератури, зарубіжної літератури

05 березня 2020 року на базі ДНЗ «Бердянський машинобудівний професійний ліцей» проведений семінар-практикум викладачів української мови та літератури, зарубіжної літератури закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області на тему «Розвиток творчих здібностей здобувачів освіти на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури як засіб формування предметних компетентностей».

Перед початком семінару перед викладачами виступив директор ліцею Дудукалов Сергій Вікторович, який розповів про перспективи розвитку ліцею в умовах модернізації професійної (професійно-технічної) освіти.

Пельтек Людмила Анатоліївна виступила із доповіддю на тему «Використання «Навчальної системи ДНЗ «Бердянський машинобудівний професійний ліцей» на уроках української мови та літератури». Завдяки цій системі здобувачі освіти можуть вільно використовувати навчальний матеріал, а також проходити онлайн-тестування у будь-який час.

Викладач Горейко Юлія Сергіївна провела відкритий позакласний захід на тему «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь віки…». Тарас Шевченко – світоч української культури, геніальний поет, художник, мислитель, відомий не лише в Україні, але й у всьому світі. Він піднісся до вершин людського духу, вселюдської любові, бо був великим патріотом України, заповідав нам любити свій народ, плекати свою культуру. Юлія Сергіївна вміло створила позитивну атмосферу під час проведення заходу. Це дало змогу присутнім поринути в чудовий світ творчості Великого Кобзаря. Учні декламували вірші Шевченка, співали пісні, ділилися цікавими фактами з життя поета. Позакласний захід проведено на високому методичному рівні.

Власним досвідом з теми «Інноваційні технології – крок до розвитку творчих здібностей здобувачів освіти на уроках української мови та літератури» поділилася викладач Бердянського економіко-гуманітарного коледжу Бердянського державного педагогічного університету Варьєва
Майя Вікторівна. Вона розповіла колегам про найбільш яскраві моменти використання новітніх технологій на своїх уроках та надала корисні методичні поради.

Учасники семінару із задоволенням взяли участь в проведенні Веб-квесту «Інноваційні педагогічні технології у професійній підготовці майбутніх фахівців» під керівництвом методиста ліцею Солонської Олени Юріївни. Мета тренінгу: активізувати творчий потенціал кожного педагога, стимулювати бажання підвищувати свій професійний рівень, сприяти формуванню позитивної самооцінки. Особливістю веб-квестів є те, що частина або вся навчальна інформація, необхідна для самостійної або групової роботи його учасників, представлена в мережі Інтернет на різних веб-сайтах. Учасники здійснюють проектну діяльність: отримують завдання з відповідної теми щодо розв’язання певної проблеми, результатом якої обов’язково має бути створення певного «інформаційного» продукту. Учасники семінару продемонстрували навички діяльності в інформаційному проекті. Кожна група підготувала та проаналізувала матеріал з певної педагогічної технології. Результатом їхньої роботи стало створення проектів у вигляді мультимедійних презентацій.

Методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Четверякова Лілія Іванівна надала інформацію щодо проведення масових методичних заходів у 2020 році, а також зосередила увагу викладачів на підготовці здобувачів освіти до IV науково-практичної конференції «Україна очима молоді».

Велика подяка керівництву ліцею за гостинну атмосферу, яка панувала під час проведення семінару. Бажаємо успіхів у роботі всім викладачам української мови та літератури!

Вебінар «Використання системи електронного забезпечення навчання на платформі Moodle під час вивчення біології»

02 березня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою
«Використання системи електронного забезпечення навчання на платформі Moodle під час вивчення біології».

Ольга Учуєва, викладач Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, на початку свого виступу наголосила, що підготовка майбутнього фахівця і кваліфікованого робітника повинна враховувати зміни, які відбуваються у суспільстві, а розвиток комп’ютерної техніки та засобів зв’язку кардинально змінюють спосіб життя людини. І тому заклад освіти, в якому вона працює вже шостий рік поспіль продовжує роботу по використанню Moodle в освітньому процесі.

Педагог закцентувала увагу учасників вебінару на тому, що Moodle – це програмне забезпечення,  яке дозволяє не тільки розміщувати навчальні матеріали, реалізовувати спілкування «здобувач освіти-здобувач освіти», «здобувач освіти-викладач», контролювати знання здобувачів освіти, але й здійснювати управління освітнім процесом. 

Пані Ольга у ході вебінару ознайомила слухачів зі своїми навчальними курсами на платформі, продемонструвала завдання для контролю знань здобувачів освіти та  матеріалами для вивчення нових знань у вигляді опорних конспектів. Також перелічила переваги та недоліки сервісу, з якими може зіштовхнутись викладач під час роботи на платформі.

На завершення спікер звернула увагу учасників вебінару, що Moodle надає можливість викладачам не тільки створювати ефективні сайти для онлайн-навчання, а ще його можна використовувати як в навчанні здобувачів освіти, так і при підвищенні кваліфікації, бізнес-навчанні тощо.

Сучасні підходи до формування компетентностей з охорони праці у здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти

25 лютого 2020 року методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Логінова Алла Сергіївна на базі ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище» провела семінар-практикум з охорони праці на тему «Сучасні підходи до формування компетентностей з охорони праці у здобувачів освіти закладів професійно (професійно-технічної) освіти.

Директор ДНЗ «Запорізьке ВПУ» Кондратьєв Ігор Іванович привітав учасників семінару, розповів про перспективи розвитку та основні напрямки діяльності ДНЗ «ЗВПУ», побажав успіхів та натхнення.

Семінар-практикум розпочався з цікавої вікторини на тему «Кращій знавець основ охорони праці», яку провела викладач вищої категорії Шепеляковська Ірина Василівна.

Спікери Мамай Ольга Василівна, викладач ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту», Притула Інна Анатоліївна, викладач ДНЗ «Василівський професійний ліцей» та Недодара Нінель Володимирівна, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти» поділилися досвідом проведення уроків, презентували свої розробки з охорони праці. Учасники семінару активно обговорювали актуальне питання щодо формування компетентностей з охорони праці.

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області планує і надалі проводити такі заходи для викладачів, інженерів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, адже це питання стосується найважливішого – життя та здоров’я людини.

Школа передового досвіду

26 лютого 2020 року Олександр Паржницький, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області взяв участь у  школі передового досвіду  з теми  «Проведення  психолого-педагогічного мінімуму для працівників, які здійснюють професійне навчання на виробництві».

Людмила Василега, директор Департаменту розвитку персоналу та кадрової політики акціонерного товариства «Українська залізниця» ознайомила учасників з нормативно-правовой базою професійного  навчання та дуальною формою здобуття освіти.

Олександр Паржницький, наголосив на актуальність застосування законодавства у сфері професійної підготовки кваліфікованого робітника та поділився своїми думками з приводу організації професійного навчання на виробництві.  Пан Олександр подякував присутнім за плідну роботу та висловив сподівання на продовження продуктивного діалогу.

Проєктування уроку на засадах коучингу

Коучинг – це не просто техніка….
Це шлях управління, шлях спілкування людей, шлях роздумів, шлях існування.

                                                                                       Джон Уітмор

Від сучасної системи професійної освіти суспільство очікує підготовки й виховання вільної, відповідальної особистості, яка усвідомлює право вибору і вміє цей вибір здійснювати. Сучасний освітній процес направлений на здобувачів освіти, роль педагога більш схожа на ту, що відіграє тренер або консультант, та полягає у тому, щоб направляти здобувачів освіти, розкриваючи і використовуючи при цьому їхній власний внутрішній потенціал. Однією із інтерактивних технологій сучасної освіти є коучинг, адже мета коучингу – допомогти молоді розібратися у власних здібностях та навчитись їх використовувати з максимальною для себе користю і перспективою.

У Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області 22-23 лютого 2020 року відбулися тренінгові заняття «Проєктування уроку на засадах коучингу».

Організатор заходів – Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області, провела тренінги коуч-консультант Юлія Прокопенко. До участі було запрошено педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.

Мета події – забезпечення високої якості професійної підготовки у закладах освіти області та впровадження в освітній процес нових форм, методів і технологій.

Тренінг розпочався з налагодження взаємодії та знайомства. Учасникам було запропоновано  визначити свої емоції на початку тренінгу за допомогою малюнків, а також висловити свої очікування від заходу.

Під час першої частини «Інтегральний підхід до освітнього процесу» учасники дізналися визначення поняття «коучинг», чим відрізняється коучинг від інших видів надання допомоги особистості, проаналізували причини актуальності коучингу в освіті. Розглядалися базові принципи та правила коучингу. Юлія Прокопенко ознайомила учасників з одним із інструментів коучингу: моделлю GROW, за допомогою якої можна побудувати як роботу на уроці, так і пропрацювати самостійно свою задачу.

Дуже цікавою виявилась вправа з колесом життєвого балансу – ефективною коучинговою технікою, яка дає можливість зрозуміти: з чого складається ваше життя; що для вас дійсно важливо; зміна в якій області спричинить кардинальні поліпшення у вашому житті; які кроки ви можете зробити, щоб вже протягом найближчих 72 годин поліпшити своє життя.

На наступному етапі тренінгу педагоги дізнались про коуч-інструменти та шляхи їх впровадження: соціальний розвиток інтелекту людини як інструмент розуміння емоційного стану здобувача освіти впродовж уроку; техніка «Кошик ідей» як аналіз ресурсів та вибір стратегії протягом уроку.

Під час третьої частини тренінгу учасники поглибили розуміння про розкриття внутрішнього потенціалу людини за допомогою техніки «Вікно Johari», головна мета якої – запропонувати та отримати зворотній зв’язок (відгук). Завдяки цій техніці здобувачі освіти виконують вправи, і в результаті цього процесу формують різні області, які її складають.

На завершальному етапі учасникам було запропоновано підібрати зображення, яке відображає їх враження і настрій після тренінгу. Як зазначили педагоги під час фінальної рефлексії, вони впевнилися, що у людини є усі необхідні ресурси для досягнення успіху; треба навчатись на успішних прикладах, а не на помилках; орієнтуватись не на проблему, а на її вирішення.

Під час тренінгу панувала дружня та невимушена атмосфера, усі  отримали гарний настрій, із задоволенням малювали, мріяли і просто щиро сміялись. Учасники отримали заряд енергії від зустрічі, спілкування, колективного виконання цікавих завдань.

Наприкінці педагогічні працівники отримали дипломи учасників тренінгу.

Презентація

Більше фото за посиланням у спільноті фейсбука “Освітній конвент”

Тренінг заступників директорів з навчально-виробничої роботи

В умовах швидкого розвитку інформаційних технологій діджиталізація активно впроваджується в освітньому просторі взагалі і у професійній (професійно-технічній) освіті зокрема. Заклади освіти використовують цифрові інструменти у своїй практиці.

20 лютого 2020 року на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області організований і проведений тренінг для заступників директорів з навчально-виробничої роботи на тему «Впровадження сучасних цифрових інструментів у роботу закладів освіти області» (на прикладі G Suite for education)».

Відкрив тренінг Олександр Паржницький, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, який наголосив, що інформаційні технології на сьогоднішній день є невід’ємною частиною нашого повсякденного життя. Використання засобів і можливостей, які надають комп’ютерні технології та інтернет, сприяє якісному викладанню дисциплін, розвитку творчості педагогів, а також мотивує учнів (здобувачів освіти) до активного навчання.

До участі у тренінгу був запрошений Юрій Гарасюк, керівник служби Розгортання та Супроводу у ТОВ Гарасюк К – уповноважений Google Cloud Partner по європейському регіону, який у першій частині заходу ознайомив усіх присутніх з відкритими технологіями для якісного та доступного навчання. Розповів, що програма G Suite for education надає можливість учням та вчителям працювати та навчатися разом, де б вони не перебували. Це просте та надійне у використанні хмарне рішення, яке дає можливість підвищити ефективність навчального процесу та надає педагогам ресурси для створення освітніх стратегій підготовки майбутніх лідерів.

Під час практичної частини тренінгу всі учасники отримали власний обліковий запис у G Suit for Education, налаштовували спільну роботу з Google Документом, Google Календарем та іншими Google Додатками. Також була проведена відеоконференція між учасниками тренінгу. За допомогою цифрового медіа-плеєра Chromecast, який розроблений компанією Google, всі учасники мали змогу транслювати вміст свого ноутбука на великий екран.

Своїм досвідом у використанні G Suite for Еducation поділилась Наталія Ільченко, заступник директора з навчальної роботи Державного навчального закладу «Михайлівське вище професійне училище». Пані Наталя розповіла про труднощі, які виникли у педагогічних працівників під час роботи з платформою, та про її переваги; продемонструвала опитування учнів щодо плюсів та мінусів роботи у G Suite for Еducation.

Методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Наталя Осіна під час проведення тренінгу презентувала роботу над проєктом «Діджиталізація у ЗП(ПТ)О: можливості та перспективи», учасники тренінгу взяли участь в опитуванні щодо діджиталізації освіти. Далі пані Наталя презентувала підсумки корпоративного ІТ-навчання, яке відбулось у січні 2020 року на базі 5 закладів освіти області та ознайомила з деякими інтернет-ресурсами для роботи закладів освіти.

Наприкінці тренінгу учасникам було запропоновано провести рефлексію, а саме: відповісти на три запитання: «Що хочеться взяти з собою?», «Що змусило задуматися?», «До чого б не хотілося повернутися?».

Усі матеріали тренінгу, додаткові матеріали та посилання з теми завантажені на Google Classroom, до якого приєднались учасники та у подальшому мають змогу спілкування й обміну досвідом щодо використання G Suite for Еducation.

За умови виконання практичних завдань учасники тренінгу отримають сертифікати.

Панельна дискусія на тему «Розвиток партнерських відносин між закладами професійної (професійно-технічної) освіти та соціальними партнерами»

18 лютого 2020 року на базі НМЦ ПТО у Запорізькій області відбулась панельна дискусія на тему «Розвиток партнерських відносин між закладами професійної (професійно-технічної) освіти та соціальними партнерами».

Відкрив захід Олександр Паржницький, директор НМЦ ПТО у Запорізькій області, підкреслив важливість проведення панелі для поглиблення співпраці усіх зацікавлених сторін.

Модератор панельної дискусії, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Лариса Двоєносова, представила учасникам заходу фахівців та анонсувала теми їх виступів. Наголосила, що це новий формат діалогової зустрічі, який має на меті налагодити більш тісний зв’язок між закладами освіти та соціальними партнерами.

Юлія Сярова, заступник начальника відділу організації надання послуг роботодавцям Запорізького обласного центру зайнятості, ознайомила присутніх з особливостями ринку праці у Запорізькій області, механізмом зацікавлення роботодавців у працевлаштуванні людей з особливими потребами. Пані Юлія розповіла, що такі підприємства створюють нові робочі місця для працевлаштування осіб з інвалідністю (станом на листопад 2019 року в базі обласної служби зайнятості налічується понад 150  вакансій для осіб з інвалідністю з конкурентною заробітною платою):

ПАТ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ЕЛЕКТРОВОЗОРЕМОНТНИЙ ЗАВОД» запрошує на роботу токаря та фрезерувальника із заявленою заробітною платою 13000 грн.;

ПрАТ «ЗАПОРІЖАБРАЗИВ» пропонує роботу електромонтеру з ремонту та обслуговування електроустаткування (заробітна плата 9750 грн.), інженеру-конструктору (9315 грн.), слюсарю-електрику з ремонту електроустаткування (8125 грн.).

Також роботодавці шукають прибиральників територій, підсобних робітників, робітників зеленого будівництва, продавців-консультантів та інш. (за матеріалами Запорізького обласного центру зайнятості  https://zap.dcz.gov.ua/novyna/yaku-robotu-proponuyut-robotodavci-osobam-z-invalidnistyu-v-zaporizkiy-oblasti )

Наприкінці виступу ознайомила з платформою профорієнтації та розвитку кар’єри. 

Тетяна Волошина, завідувач обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, на слайдах презентації показала структуру інклюзивного освітнього середовища як простору соціалізації дітей з різними можливостями та особливостями; нормативно-правову базу організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Присутні педагогічні працівники мали змогу отримати змістовні відповіді на хвилюючі їх питання. Пані Тетяна продемонструвала колегам  блог Запорізького обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, де розміщено багато корисної інформації.

Катерина Гетманенко, керівник інклюзивно-ресурсного центру Шевченківського району м. Запоріжжя, ознайомила присутніх з роботою та шляхами взаємодії ІРЦ із закладами професійної (професійно-технічної) освіти. Пані Катерина надала вичерпні відповіді на запитання присутніх.

Людмила Романенко, директор Запорізької обласної громадської організації «Флоренс», разом з колегами психологами Оленою Руденко та Оленою Дуловою провели інтерактивний тест на знання інклюзивної мови та декілька тренінгових вправ, які доводять, що інклюзія є одним із факторів гуманізації суспільства. Пані Людмила презентувала присутнім тренінги та лекції, які пропонує ЗОГО «Флоренс» для проведення занять зі здобувачами освіти, батьками та педагогічним колективом.

На завершення заходу Лариса Двоєносова підвела підсумки панельної дискусії, наголосила, що вона була інформативно насиченою; задовольнила запит присутніх, висловила подяку експертам  за надану можливість подальшої підтримки педагогічним працівникам Запорізької області. Також ознайомила колег із власним блогом, де накопичує багато постів та інформації для методичної допомоги й супроводу ЗП(ПТ)О.

Презентації спікерів

Вебінар «Драмогерменевтичні методи на заняттях з української мови та літератури»

17 лютого 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Драмогерменевтичні методи на заняттях з української мови та літератури».

Олена Коваль, викладач української мови та літератури Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, розпочала свій виступ звернувши увагу учасників вебінару на актуальність та ефективність застосування драмогерменевтичних методів в освітньому процесі. Вона розповіла, що вони допомагають здобувачам освіти через гру аналізувати та надовго запам’ятовувати інформацію, поєднувати різні елементи навчання, застосовувати гру у роботі з підлітками, адаптувати соціоігрові елементи до потреб молоді.

Пані Олена навела приклади методів, які використовує під час навчання: «Кубик Блума», «Картинна галерея. Виставка», «Асоціативний кущ. Виставка», «Лото», «Літературне лото», «Бачено-небачено», «Картки Домана», «Мнемонічні слова», «Місце розгортання подій», «Прототипи», «Епіграфи», «Присвяти», «Закохані пари», «Паспорт твору», «Головні герої», «Робота з ейдос-конспектом» та «Складання казок». У ході наведення прикладів драмогерменевтичних методів педагог розповіла, на яких тематиках та етапах навчального заняття їх застосовує.

На завершення виступу спікер наголосила, що драмогерменевтичні методи пропонує використовувати в освітньому процесі не тільки для засвоєння, узагальнення та систематизації знань, а й при підготовці здобувачів освіти до ЗНО.