Вебсемінар «Психолого-педагогічні підходи інклюзивного навчання в освітньому просторі»
25 листопада 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебсемінар «Психолого-педагогічні підходи інклюзивного навчання в освітньому просторі».
Вітальним словом відкрила захід Лариса Двоєносова, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області й запросила до виступу Марію Гладиш, к.п.н., доцента кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету. Спікер ознайомила присутніх зі специфікою роботи із молоддю з особливими освітніми потребами у закладі вищої освіти. Пані Марія розповіла про заняття школи педагогічної майстерності, у якій насамперед увагу приділяють нормативно-правовим, психолого-педагогічним, організаційно-методичним аспектам діяльності викладача вищої школи, зокрема, організації самостійної та індивідуальної роботи студентів, роботі з навчально-методичними комплексами дисциплін тощо.
Продовжили вебсемінар представники ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти»: Людмила Джерелейко, заступник директора з виховної роботи та Надія Колтунова, практичний психолог закладу освіти. Пані Людмила поділилась своїм досвідом роботи в інклюзивно-освітньому середовищі: соціальним партнерством та соціальною адаптацією. У ході свого виступу ознайомила із тренінгами та спартакіадами, які відбулись на базі закладу. Присутні мали змогу побачити на слайдах презентації інклюзивно-туристичну мапу Приазов’я. Вартий уваги виступ пані Надії, яка на своїх напрацюваннях познайомила колег із тренінговим заняттям «Взаєморозуміння, рівність та повага». Детально розкрила вправи «Доміно», «Мій настрій», карти «РОБОТИ» Ушакова, «Я – подарунок для людства» та «Кроки до взаєморозуміння».
Катерина Музичева, практичний психолог ДНЗ «Запорізький будівельний центр професійно-технічної освіти» у рамках заходу закцентувала увагу учасників вебсемінару на сенсорній кімнаті для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами як ефективному інструментарію в освітньому процесі. Під час демонстрації відеофрагментів пані Катерина розповіла про особливості сенсорної кімнати, наголосила, що працювати в ній можливо як зі світлом, так і з ефектом затемнення використовуючи роботу дзеркальної кулі й фіброоптичного волокна. З метою вчасного розв’язання актуальних проблем процесу адаптації здобувачів освіти, у закладі працює клуб «Радник», де проводяться тренінги для першокурсників, в тому числі й дітей з особливими освітніми потребами.
Учасники заходу мали можливість ознайомитися з презентацією Андрія Додонова, психолога та керівника гуртка ДНЗ «Мелітопольське вище професійне училище». Він ознайомив присутніх з основними напрямками психокорекційної роботи практичного психолога з учнями з урахуванням симптоматики й ступеню вад психічного розвитку при комплектації тренінгової та психотерапевтичної групи.
На завершення заходу Лариса Двоєносова підбила підсумки вебсемінару, висловила подяку спікерам, наголосила, що він був інформативно-насиченим, динамічним та змістовним. Також продемонструвала колегам власний блог, де накопичено багато постів та інформації для методичної допомоги й супроводу ЗП(ПТ)О.
