Вебсемінар «Психолого-педагогічні підходи інклюзивного навчання в освітньому просторі»

25 листопада 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебсемінар «Психолого-педагогічні підходи інклюзивного навчання в освітньому просторі».

Вітальним словом відкрила захід Лариса Двоєносова, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області й запросила до виступу Марію Гладиш, к.п.н., доцента кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету. Спікер ознайомила присутніх зі специфікою роботи із молоддю з особливими освітніми потребами у закладі вищої освіти. Пані Марія розповіла про заняття школи педагогічної майстерності, у якій насамперед увагу приділяють нормативно-правовим, психолого-педагогічним, організаційно-методичним аспектам діяльності викладача вищої школи, зокрема, організації самостійної та індивідуальної роботи студентів, роботі з навчально-методичними комплексами дисциплін тощо.

Продовжили вебсемінар представники ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти»: Людмила Джерелейко, заступник директора з виховної роботи та Надія Колтунова, практичний психолог закладу освіти. Пані Людмила поділилась своїм досвідом роботи в інклюзивно-освітньому середовищі: соціальним партнерством та соціальною адаптацією. У ході свого виступу ознайомила із тренінгами та спартакіадами, які відбулись на базі закладу. Присутні мали змогу побачити на слайдах презентації інклюзивно-туристичну мапу Приазов’я. Вартий уваги виступ пані Надії, яка на своїх напрацюваннях познайомила колег із тренінговим заняттям «Взаєморозуміння, рівність та повага». Детально розкрила вправи «Доміно», «Мій настрій», карти «РОБОТИ» Ушакова, «Я – подарунок для людства» та «Кроки до взаєморозуміння».

Катерина Музичева, практичний психолог ДНЗ «Запорізький будівельний центр професійно-технічної освіти» у рамках заходу закцентувала увагу учасників вебсемінару на сенсорній кімнаті для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами як ефективному інструментарію в освітньому процесі. Під час демонстрації відеофрагментів пані Катерина розповіла про особливості сенсорної кімнати, наголосила, що працювати в ній можливо як зі світлом, так і з ефектом затемнення використовуючи роботу дзеркальної кулі й фіброоптичного волокна. З метою вчасного розв’язання актуальних проблем процесу адаптації здобувачів освіти, у закладі працює клуб «Радник», де проводяться тренінги для першокурсників, в тому числі й дітей з особливими освітніми потребами.

Учасники заходу мали можливість ознайомитися з презентацією Андрія Додонова, психолога та керівника гуртка ДНЗ «Мелітопольське вище професійне училище». Він ознайомив присутніх з основними напрямками психокорекційної роботи практичного психолога з учнями з урахуванням симптоматики й ступеню вад психічного розвитку при комплектації тренінгової та психотерапевтичної групи.

На завершення заходу Лариса Двоєносова підбила підсумки вебсемінару, висловила подяку спікерам, наголосила, що він був інформативно-насиченим, динамічним та змістовним. Також продемонструвала колегам власний блог, де накопичено багато постів та інформації для методичної допомоги й супроводу ЗП(ПТ)О.

Гладиш М.

Джерелейко Л.

Колтунова Н.

Музичева К.

Додонов А.

Двоєносова Л.

Вебінар «Інформаційна безпека у закладі освіти»

24 листопада 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Інформаційна безпека у закладі освіти».

Олена Данилова, майстер виробничого навчання ДНЗ «Бердянський машинобудівний професійний ліцей», розпочала свій виступ наголосивши на актуальності теми вебінару. Детально розкрила проблеми інформаційної безпеки та її формування в Україні. Вона ознайомила учасників вебінару із засобами захисту інформації у закладі освіти, а саме: розмежування доступу на ПК, блокування заборонених контентів, застосування антивірусного захисту, навчання здобувачів освіти безпечно отримувати та обробляти інформацію.

Пані Олена більш детально зупинилась на пункті «блокування заборонених контентів» та покроково розповіла, як обмежити доступ на комп’ютер й встановити батьківський контроль за допомогою якого можна регулювати використання комп’ютера користувачами. Також на слайдах презентації розмістила безкоштовні або умовно безкоштовні антивірусні програми.

Спікер розповіла, що разом зі здобувачами освіти постійно підвищує свій кваліфікаційний рівень, здійснюючи навчання у мережевій академії  Cisco.

На завершення доповідач зазначила, що  у наш час дуже важливим є питання захисту інформації, тому при розробці методів захисту потрібно враховувати правові, організаційні, технічні та програмні заходи для застосування у закладі освіти.

Презентація_Інформаційна безпека у закладі освіти

ХІV Форум лідерів учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області

18 листопада 2020 року, на платформі ZOOM, відбувся ХІV Форум лідерів учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області на тему «Сучасні підходи до формування лідерських якостей в учнівської молоді».

Зустріч стала унікальною – Форум вперше пройшов у режимі онлайн.

Організатори Форуму: Департамент освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації, Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області, учнівське самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.

В онлайн-форумі взяли участь:

Віктор Захарчук – тимчасово виконувач обов’язків директора Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації;

Олександр Паржницький – директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області;

Світлана Петерик – заступник директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області;

– методисти Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області;

– голови учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області;

– заступники директорів з виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області;

– відповідальні за роботу учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області.

Привітали учасників заходу Віктор Захарчук, тимчасово виконувач обов’язків директора Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації, Світлана Петерик, заступник директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області.

Як проходив перший онлайн-форум? Учасники зареєструвались (у режимі онлайн). Далі рада учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області презентувала роботу учнівського самоврядування за напрямами, а саме: «Профорієнтаційна робота», «Культурно-масова робота», «Соціальна робота», «Гуртожитки», «Самореалізація».

Наступною частиною заходу, вже традиційно, стало оновлення складу ради та вибір президента учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області. А на завершення, підсумовування спільної роботи на Форумі.

Новообраним президентом учнівського самоврядування стала Ніяра Мінаметова, здобувачка освіти Державного навчального закладу «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю».

Також, для лідерів було підготовлено інтерактивне завдання. Подарунок за активність, а саме чашку з логотипом XIV Форуму лідерів учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області, отримала Марія Абросімова – голова учнівського самоврядування Державного навчального закладу «Запорізький правобережний професійний ліцей».

Підсумовуючи роботу ХІV Форуму лідерів учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області, можна сказати, що організатори і учасники заходу спробували щось нове. Впевнені, що форум став корисним джерелом діяльності учнівського самоврядування у кожному закладі освіти профтеху.

Звітна презентація ради учнівського самоврядування ЗП(ПТ)О Запорізької області за 2019-2020 навчальний рік

Всеукраїнський вебінар «Дуальна форма навчання у ЗП(ПТ)О – підвищення якості освіти з урахуванням вимог роботодавців»

Дуальна форма навчання – це  поєднання роботи і навчання, коли кваліфікованого робітника  заклад освіти готує разом із підприємством. А зацікавленість роботодавців полягає у бажанні отримати молодого фахівця, максимально вмотивованого до роботи одразу після завершення навчання. Метою дуальної форми навчання є – налагодження ефективної співпраці закладів освіти  з ринком праці та створення реальних можливостей для впливу фахівців ринку на зміст освітніх програм.

18 листопада 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся Всеукраїнський вебінар за темою «Дуальна форма навчання у ЗП(ПТ)О – підвищення якості освіти з урахуванням вимог роботодавців».

У заході взяли участь педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти таких областей: Волинської, Дніпропетровської, Запорізької, Кіровоградської, Тернопільської, Харківської, Херсонської та Черкаської.

Вітальним словом відкрила вебінар Світлана Петерик,  заступник директора з навчальної роботи  Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області.

У ході онлайн-заходу представники закладів розкрили такі питання:

  • «Впровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників регіону», Світлана Бабенко, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Черкаській області;
  • «Дуальна освіта, як механізм подолання розриву між теорією та практикою, освітою та виробництвом при підготовці кваліфікованих робітників гірничого профілю ДПТНЗ «Першотравенський гірничий ліцей», Юлія Гордієнко, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДПТНЗ «Першотравенський гірничий ліцей»;
  • «Дуальна форма навчання з професії «Машиніст електровоза, електрослюсар (слюсар) черговий та з ремонту устаткування», Валентина Агаларова, майстер виробничого навчання ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей»;
  • «Ефективний досвід впровадження дуальної системи з професії «Оператор на автоматичних та напівавтоматичних лініях у деревообробленні», Світлана Дукельська, викладач Володимир-Волинського вищого професійного училища;
  • «Впровадження дуальної форми у заклади професійної (професійно-технічної) освіти Тернопільської області за 2019-2020 н.р.», Володимир Басарабчук, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Тернопільській області;
  • «Дуальна форма здобуття освіти як одна з моделей поліпшення якості підготовки фахівців з професії «Оператор поштового зв`язку», Лідія Веремьєва, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДПТНЗ «Херсонський професійний ліцей зв’язку та поліграфії»;
  • «Навчаємося працюючи. Ефективна практика впровадження дуальної форми навчання», Оксана Яценко, директор Центральноукраїнського вищого професійного училища імені Миколи Федоровського;
  • «Соціальне партнерство – шлях до ефективного забезпечення якісної підготовки кваліфікованих робітників в умовах реалізації дуальної форми здобуття освіти», Оксана Родченко, заступник директора з навчально-виробничої роботи Люботинського професійного ліцею залізничного транспорту;
  • «Впровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників у ДПТНЗ «Нікопольський центр професійної освіти», Тетяна Мещерякова, старший майстер ДПТНЗ «Нікопольський центр професійної освіти».

Під час виступу в онлайн-заході спікери  висвітлили  власний досвід впровадження дуальної форми навчання в освітній процес. Закцентували увагу на перевагах здобуття професійної освіти за дуальною формою, як для роботодавців, так і закладів П(ПТ)О. І наголосили, що насамперед, це корисно для молодого кваліфікованого робітника, який по завершенню навчання може, за бажанням, працевлаштовуватись на підприємство.

На завершення вебінару учасники висловили подяку організатору та виступаючим за можливість обмінятись корисним досвідом.

Агаларова В.І.

Бабенко С.Ф.

Басарабчук В.Т.

Веремьєва В.Л.

Гордієнко Ю.С.

Дукельська С.М.

Мещерякова Т.Г.

Родченко О.Л.

Яценко О.Є.

До уваги відвідувачів сайту

Шановні відвідувачі сайту! У нас ведеться сторінка, на якій розміщено матеріали науково-практичної діяльності Центру щодо проєкту «Модернізація системи професійно-технічної освіти для потреб регіонального ринку праці».

Вона знаходиться у вкладці НМЦ ПТО: Науково-практична діяльність Центру або за посиланням http://nmc-pto.zp.ua/novyny/naukovo-praktichna-konferentsia/

Матеріали будуть постійно оновлюватись.

 

Вебінар «Впровадження модулю «Чирлідинг» на уроках фізичної культури у ЗП(ПТ)О»

12 листопада 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Впровадження модулю «Чирлідинг» на уроках фізичної культури у ЗП(ПТ)О».

Вікторія Малахова, викладач ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти», розпочала свій виступ наголосивши, що здобувачі освіти повинні знайти вид спорту для себе, той від якого будуть отримувати задоволення. Вона вважає, що предмет «Фізична культура» має бути іншим, і за основу потрібно брати не нормативи, а задоволення, яке отримають здобувачі освіти після уроку.

Пані Вікторія розповіла, що під час навчальних занять опановує та впроваджує такі новітні технології як: йога, шейпінг, аеробіка і «Чирлідинг». Педагог наголосила, що сьогодні головною метою сучасних уроків фізичної культури є формування навичок встановлювати зв’язки з природою, керувати своїми емоціями, поведінкою, рухами, досягти гармонії між тілом і духом. А сучасна програма з використанням фітнес-технологій, йоги, чирлідингу спрямовані на підвищення інтересу здобувачів освіти до уроків фізичної культури і залучення їх до систематичних занять фізичними вправами, та підвищенню рівня фізичної підготовленості.

У ході вебінару викладач розповіла учасникам про: визначення «чирлідингу», його історію; кроки впровадження модулю «чирлідинг» на уроках фізичної культури; планування занять і розподіл навчального матеріалу; загальну характеристику засобів чирлідингу; підсумок впровадження варіативного модулю «Чирлідинг» у ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти». Велику увагу приділила базовим положенням рук і ніг у чирлідингу, видам хлопків та стрибків, стантам.

Також спікер ознайомила колег з базовими рухами чирлідингу, рівновагою; піруетами на двох ногах, малими піруетами на одній нозі; елементами на гнучкість; акробатичними елементами; розучуванням кричалок.

На завершення свого виступу доповідач підвела підсумок, що організація занять здобувачів освіти черлідингом у рамках предмету «Фізична культура» здатна в комплексі вирішити низку оздоровчих, виховних, розвивальних завдань: підвищити мотивацію до занять фізичними вправами; оптимізувати рухову активність; покращити фізичну підготовку; забезпечити розвиток витривалості; гнучкості; швидкості; виховання організованості; толерантності; комунікабельності; товариськості; організаторських здібностей, а також стійкого  інтересу до здорового способу життя.