Чемпіонат престижності робітничих професій «Молоді професіонали»

09 червня 2021 року на базі ДНЗ «Запорізький будівельний центр професійно-технічної освіти» відбувся ІІ (практичний тур) Чемпіонату престижності робітничих професій «Молоді професіонали» з п’яти компетенцій, а саме: «Електрогазозварник», «Кухар», «Лицювальник-плиточник», «Маляр» та «Штукатур».

З вітальним словом до учасників звернувся директор НМЦ ПТО у Запорізькій області, Олександр Паржницький, який наголосив про важливість проведення конкурсів такого формату, що дозволяє визначати та підвищувати рівень професійної підготовки учнів із різних компетенцій одночасно та побажав учасникам життєвих перемог.

На урочистий захід запрошені почесні гості: представники з Департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації, Департаменту освіти і науки  Запорізької міської ради, Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, районної адміністрації Запорізької міської ради по Хортицькому району, а також представники роботодавців провідних підприємств м. Запоріжжя.

Чемпіонат проводиться з метою закріплення та  удосконалення професійних знань, умінь й навичок, виявлення обдарованих здобувачів освіти, підвищення інтересу до професій та її популяризації у країні.

Конкурс проходить у два етапи. Перший (теоретичний) відбувся у травні цього року, за підсумками якого 33 учасники за п’яти компетенціями змагаються сьогодні за право бути кращим.

Другий етап Чемпіонату проходить на п’яти локаціях, де для кожного конкурсанта підготовлена робоча зона.

Оцінювати якість практичних завдань буде компетентне журі на чолі із провідними фахівцями підприємств – замовників робітничих кадрів.

Учасники конкурсу отримають дипломи, а переможці будуть нагороджені грамотами та грошовими сертифікатами.

Нехай переможе найкращий!

Спортивні ігри «Козацька наснага»

8 червня 2021 року у Центральному парку культури та відпочинку «Дубовий гай» відбувся обласний етап Всеукраїнських спортивних ігор серед учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти України «Козацька наснага». Цей захід проводиться з метою забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку людини, формування здорового способу життя, підвищення соціальної активності, зміцнення здоров’я, виховання учнівської молоді на традиціях українського народу та збільшення рухової активності здобувачів освіти. У спортивному заході взяли участь 10 команд із закладів освіти Запоріжжя та області.

До програми Всеукраїнських спортивних ігор входять такі змагання: втеча полоненого з неволі, підтягування у висі, змагання з гирями (поштовх), перетягування каната, піднімання козака, боротьба на пасках, метання довбні, естафета. Переможці в командних змаганнях визначалися за найменшою сумою зайнятих особистих місць учасників від команди.

І місце посіли учні ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту»;
ІІ місце зайняла команда ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище «Моторобудівник»;
ІІІ місце – команда ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту».

Спортивне свято, яке тривало більше двох годин, пройшло дуже насичено, динамічно та цікаво. Вітаємо переможців!

Засідання експертної творчої групи викладачів іноземної мови ЗП(ПТ)О м. Запоріжжя

08 червня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області  відбулося підсумкове засідання експертної творчої групи викладачів іноземної мови м. Запоріжжя. На порядку денному  такі питання:

  1. Звіт експертної творчої групи викладачів іноземної мови м. Запоріжжя за 2020/2021 н.р.
  2. Планування роботи групи на 2021/2022 н.р.
  3. Підготовка до нового обласного конкурсу з англійської мови.

Голова творчої групи Вікторія Швецова виступила з аналізом роботи творчої групи за 2020/2021 н.р. та запропонувала вважати роботу задовільною. Особливу увагу керівниця групи приділила окремим аспектам проведення методичного тренінгу та обласного конкурсу «English experts». Творча група продовжує роботу над методичною темою «Формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках іноземної мови шляхом упровадження новітніх технологій».

Жваво та зацікавлено пройшло обговорення організаційних моментів проведення нового обласного конкурсу з англійської мови. Вікторія Швецова зазначила, що такий конкурс буде проведено вперше та вимагає ретельної підготовки.

Наступним питанням стало обговорення нового методичного збірника з досвіду роботи творчої групи на тему «Формування ключових та предметних компетентностей здобувачів освіти на уроках з іноземної мови у контексті сучасних освітніх технологій. Практичні матеріали». Методичний збірник планується видати у жовтні  2021 року.

Бажаємо всім викладачам іноземної мови нових творчих успіхів, невичерпних сил, благополуччя!

Обрій профтехосвіти, травень 2021

“Обрій профтехосвіті” у PDF

Інтерактивний плакат — електронний освітній засіб нового типу

Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізької області з 31 травня по 04 червня 2021 року проведено майстер-клас для педагогічних працівників  “Створення та використання інтерактивних плакатів”, на якій зареєструвалося  358 педагогів України.

Методист центру, тренер Наталя Осіна  розробила Програму майстер-класу, яка була затверджена директором НМЦ ПТО у Запорізькій області.

Актуальність Програми полягає в тому, що використання інтерактивних плакатів в навчальному процесі сприяє тому, що здобувачі освіти краще сприймають матеріал; підвищується інтерес до предмета; підвищується ефективність їх самостійної роботи та впливає на якість формування практичних умінь і навичок. Плакати формують уміння самостійно працювати із джерелами інформації, дають змогу учню бачити результат та оцінку своєї праці, можливість знайти правильну відповідь, поглибити знання.

Інтерактивний плакат — це електронний освітній засіб нового типу, який забезпечує високий рівень задіювання інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу. Він органічно інтегрується в класно-урочну систему. У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація представляється не відразу, вона розвертається залежно від дій користувача, який управляє нею відповідними кнопками. Плакат за своєю суттю — це засіб надання інформації, тобто основна його функція — демонстрація матеріалу.

Інтерактивний плакат являє собою електронний навчальний плакат, що має інтерактивну навігацію, яка дозволяє відобразити необхідну інформацію: графіку, текст, звук.

31 травня 2021 року розпочали навчання 215 педагогічних працівника України приєднавшись до Google Classroom. Для забезпечення ефективного навчання  тренер майстер-класу Осіна Наталя розробила відеоінструкції, тести, практичні завдання, 01 червня 2021 року провела пряму трансляцію на каналі YouTube, під час якої продемонструвала створення інтерактивних плакатів на 3 інтернет-ресурсах, надала відповіді на запитання. Ефективний зворотній зв’язок із учасниками курсу був налаштований через системи сповіщень, здачі робіт, отримання приватних консультацій до кожного завдання в середовищі Google Classroom. По закінченню навчання учасники отримали теоретичні знання та практичні навички відповідно до теми, створили власні інтерактивні плакати.

Електронні версії сертифікату кількістю 6 академічних годин (0,2 кредиту ЄКТС) отримали 168 освітян України.

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області вітає всіх педагогічних працівників, які опанували теоретичну та практичну частини майстер-класу та отримали сертифікат. Дякуємо всіх за участь та запрошуємо на наступні дистанційні курси та майстер-класи.

Ознайомитись з відгуками та деякими роботами учасників майстер-класу можна на дошці Padlet.

Зроблено в Padlet

Вебінар «Застосування проблемно-пошукового методу навчання на уроках української та зарубіжної літератури»

03 червня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Застосування проблемно-пошукового методу навчання на уроках української та зарубіжної літератури».

Жанна Чигілейчик, викладач ДНЗ «Запорізький професійний торгово-кулінарний ліцей» на початку своєї доповіді ознайомила учасників вебінару із етапами орієнтовної структури уроку із застосуванням технології проблемного навчання. Протягом свого виступу спікер продемонструвала проведення уроків зарубіжної літератури із застосуванням проблемно-пошукового методу: «Шарль Бодлер – французький поет ІІ половини ХІХ століття. Збірка поезій «Квіти зла» – «…жорстока книга, в яку я вклав усе своє серце…» та «Органічне поєднання буденного й фантастичного як характерні риси «магічного реалізму» в оповіданні Габріеля Гарсіа Маркеса «Стариган із крилами».

Пані Жанна розповіла про проведення здобувачами освіти науково-дослідної роботи «Особливості імпресіоністичної манери письма Михайла Коцюбинського у новелі «Intermezzo» та Антона Чехова в повісті «Степ», яка також спонукає до застосування проблемно-пошукового методу.

На завершення свого виступу доповідач наголосила, що головне для викладача в освітньому процесі – це створити умови для повноцінного розвитку здобувачів освіти, активізувати самий процес навчання, надати йому дослідницького та пошукового характеру і цим самим передати йому ініціативу в організації пізнавальної активності.

Презентація

Закінчення дистанційного курсу «Цифрові інструменти сучасного педагогічного працівника»

Початок ХХІ століття – це період стрімкого розвитку та становлення інформаційного суспільства, в основі якого лежить вибуховий розвиток інформаційних технологій. За таких умов радикально змінюється функціонування освітньої системи.

Пріоритетом розвитку освіти є впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечують удосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві. З розвитком інформаційних технологій зростає їх роль та використання  у сфері освіти.

Педагогічні працівники мають розуміти, як цифрові технології можуть підтримувати комунікацію, співпрацю, творчість та інноваційність, усвідомлювати їх функціональні особливості, обмеження, наслідки та ризики використання; загальні принципи, механізми та логіку, що лежать в основі створення цифрових сервісів, які постійно розвиваються, а також знати основи функціонування та використання різних цифрових пристроїв, комп’ютерних програм та мереж.

30 травня 2021 року Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області завершив проведення дистанційного курсу “Цифрові інструменти сучасного педагогічного працівника”, якій тривав три тижні. 360 педагогічних працівників України приєдналися до Google Classroom та розпочали навчання 11 травня 2021 року. Осіна Наталя, методист центру, тренер курсу, провела 8 прямих трансляцій з елементами тренінгу на каналі YouTube, під час яких продемонструвала 28 Інтернет-ресурсів для роботи педагога, надала відповіді на запитання.

Учасники дистанційного курсу здобули практичні навички щодо створення та використання інтерактивних дидактичних матеріалів, інтелект-карт, стрічок часу, електронних книг, електронних інтерактивних дошок, інтерактивних відео, інфографіки, пазлів, кросвордів та ребусів; створили власні електронні освітні матеріали.

Електронні версії сертифікату кількістю 30 академічних годин (1 кредит ЄКТС) отримали 260 освітян України.

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області вітає всіх педагогічних працівників, які опанували теоретичну та практичну частини дистанційного курсу та отримали сертифікат. Дякуємо всіх за участь та запрошуємо на наступні дистанційні курси та майстер-класи.

Ознайомитись з відгуками, пропозиціями та роботами учасників можна на дошці Padlet

 

Зроблено в Padlet

Вебінар «Формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови»

27 травня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови».

Тетяна Біляєва, викладач англійської мови ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» на початку свого виступу нагадала колегам, що головною метою комунікативного підходу під час вивчення іноземної мови – є розвиток навичок та вміння використовувати мовні форми.

Пані Тетяна протягом вебінару, із власного досвіду, розповіла присутнім, як саме вона формує комунікативні компетенції на уроках англійської мови. Вона на слайдах презентації продемонструвала фото із таких заходів: міжпредметних інтегрованих уроків, брейн-рингів, уроків з «цікавинкою», уроків-літературних вітальнь, вікторин.

На завершення свого виступу спікер поділилась з колегами корисними Інтернет-ресурсами, розповівши про них детально: коли і як їх краще застосовувати. Побажала учасникам творчого натхнення та наснаги.

Презентація


Всеукраїнський вебінар на тему «Профорієнтаційні «родзинки»

26 травня 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений Всеукраїнський вебінар на тему «Профорієнтаційні «родзинки».

За мету вебзаходу поставлено: отримання від колег позитивного досвіду організації та змісту профорієнтаційної роботи в закладах освіти.

У заході взяли участь, як спікери, представники закладів освіти таких областей: Вінницької,  Дніпропетровської, Запорізької, Закарпатської, Луганської, Тернопільської, Одеської, Херсонської та Черкаської.

З вітальним словом до учасників   звернувся Олександр ПАРЖНИЦЬКИЙ, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Він наголосив на актуальній тематиці вебінару й побажав учасникам плідної роботи та можливості здобути новий й цінний досвід.

Під час виступів у онлайн-заході доповідачі ознайомили присутніх із такими тематиками:

  • «Профорієнтація у сучасному світі», Анастасія ГІТУЛЯР, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту»;
  • «Організація профорієнтаційної роботи в сучасних умовах», Ольга ВАЩЕНКО, методист Вищого професійного училища №94;
  • «Профорієнтаційна підтримка вступників до закладу вищої освіти», Олена ЛЕЩЕНКО, кандидат педагогічних наук,  доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти, заступник декана з профорієнтаційної роботи факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету;
  • «Тренінги для педпрацівників закладів освіти з профорієнтаційних компетенцій», Світлана ГОЛОВЧЕНКО, методист навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області;
  • «Система профорієнтаційної роботи в закладах професійної (професійно-технічної) освіти Херсонської області», Оксана ВОЛИЧЕНКО, заступник директора навчально-методичного центру професійно-технічної освіти  у Херсонській області;
  • «Тренінгова робота в профорієнтації «Професія. Формула успіху», Галина ЛУЦЕНКО, практичний психолог ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну»;
  • «Знайди себе у безлічі професій», Ольга БЕНЗАР та Марія РОМАНЮК,  методисти навчально-методичного центру професійно-технічної освіти  у Тернопільській області;
  • «Професійна освіта – держави еліта!», Леся ДОРОХОВА, заступник директора з виховної роботи та Людмила ДЖЕРЕЛЕЙКО, методист ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти;
  • «5 лайфхаків профорієнтаційної роботи в умовах пандемії», Ольга ГАДЖУК, практичний психолог ДНЗ «Центр професійно-технічної  освіти №1 м. Вінниці»;
  • «Форми та методи підготовки учнівської молоді до вибору і успішної реалізації професійної кар’єри», Олена ДЕНИСЕНКО, практичний психолог Ордена «Знак Пошани»  ВПУ №75;
  • «Успішна профорієнтація – запорука майбутнього», Олена САВЧЕНКО, практичний психолог ДНЗ «Жашківський аграрно-технологічний професійний ліцей»;
  • «Профорієнтаційний марафон та його нюанси», Інна КОРІННА, соціальний педагог, ДНЗ «Жашківський аграрно-технологічний професійний ліцей»;
  • «Центр професійної кар’єри», Неля ТАРИКІНА, заступник директора з навчально-виховної роботи ДПТНЗ «Покровський центр підготовки  і перепідготовки робітничих кадрів»;
  • «Створення та використання електронного контенту для проведення профорієнтаційної роботи в умовах дистанційного навчання», Катерина БРУНЬКО, педагог-організатор ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти»;
  • «Сучасні тенденції розвитку профорієнтації в закладах професійної освіти», Марина ЛІСЄЄВА,  заступник директора з навчально-виховної роботи ДНЗ «Сєвєродонецький професійний ліцей»;
  • «Свято в святі», Ольга ЖУРАВЕЛЬ, заступник директора з навчально-виховної роботи ДНЗ «Черкаський професійний автодорожній ліцей»;
  • «Професійна орієнтація та професійний відбір учнів на навчання в ЗП(ПТ)О в сучасних умовах», Інна ІЛЬЧЕНКО, заступник директора з навчально-виховної роботи ДПТНЗ «Ізмаїльське вище професійне училище»;
  • «Сучасна форма профорієнтаційного заходу «Дні Відкритих Дверей» (з власного досвіду проведення у 2021 році), Оксана БАБІТА, заступник директора з навчально-виховної роботи Берегівський професійний ліцей сфери послуг;
  • «Гейміфікація і профорієнтація: переваги та недоліки», Ганна БУТ, викладач ДНЗ «Мелітопольський професійний аграрний ліцей».

На завершення вебінару модератор Лариса ДВОЄНОСОВА, методист  НМЦПТО у Запорізькій області, подякувала доповідачам за змістовно наповнені виступи та змогу почерпнути цікаву й корисну інформацію.  Хоч і на платформі, але все ж таки була можливість віртуально познайомитись з колегами, обмінятися думками та збагатитися цінним досвідом із різних куточків країни.

Бабіта О., Бензар О ,  Брунько К.,Бут Г., Ващенко О., Гаджук О, Гітуляр А., Головченко С., Денисенко О., Джерелейко Л. та Дорохова Л, Журавель О., Корінна І., ЛещенкоО.Г., 

Лісєєва М.,Луценко Г., Романюк М.,  Савченко О., Тарикіна Н., Ільченко І.