Archive for category: Освітній процес

Навчально-практичні центри створюються для того, щоб готувати конкурентоспроможного робітника на ринок праці та максимально наблизити освітній процес у закладах професійної (професійно-технічної) освіти до умов виробництва.

05 листопада 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся Всеукраїнський вебінар за темою «Підвищення якості освітніх послуг та конкурентоспроможності фахівців в умовах діяльності навчально-практичного центру».

У заході взяли участь педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти таких областей: Дніпропетровської, Запорізької, Івано-Франківської, Кіровоградської, Рівненської, Харківської та Черкаської.

Онлайн-захід відкрив Олександр Паржницький,  директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Під час свого виступу він звернув увагу на актуальність  питання щодо створення та роботи навчально-практичних центрів, побажав усім учасникам плідної праці, творчого успіху й наснаги.

Під час виступів у вебінарі спікери ознайомили учасників з такими тематиками:

• «Підвищення професійної компетентності в умовах діяльності навчально-практичного центру», Андрій Ліуш, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Запорізький політехнічний центр ПТО»;
• «Підвищення ефективності підготовки фахівців зварювального виробництва в умовах НПЦ», Тетяна Атаманюк, викладач Кам’янського вищого професійного училища;
• «Діяльність сільськогосподарського навчально-практичного центру в підготовці конкурентоспроможних фахівців», Сергій Чемерис, заступник директора з навчально-виробничої роботи Професійно-технічного училища № 32 м. Бобринець;
• «Функціонування навчально-практичного центру – запорука підвищення якості надання освітніх послуг», Юрій Тризна, старший майстер Богодухівського професійного аграрного ліцею;
• «Сучасна зварювальна техніка та обладнання як основний чинник підвищення якості й рівня освіти конкурентоспроможного працівника», Антоніна Унтілова, майстер виробничого навчання ДНЗ «Монастирищенський професійний ліцей»;
• «Діяльність навчально-практичного центру як інструмент ефективності професійного навчання майбутнього фахівця», Людмила Бірчинська, методист Центру професійно-технічної освіти № 1 м. Івано-Франківська;
• «Зварювання «TIG» вольфрамовим електродом», Олег Грузін, викладач Професійно-технічного училища № 16 м. Мала Виска;
• «Готовність закладу професійної освіти до викликів – результат зміни парадигми професійної освіти сучасності», Марта Климчук, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Рівненській області;
• «Ребрендинг закладу професійної освіти – вимога сучасного ринку праці», Світлана Белеля, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Рівненське вище професійне училище ресторанного сервісу і торгівлі»;
• «Сучасний навчально-практичний центр закладу професійної освіти як елемент проєктного менеджменту», Анна Борисюк, методист Квасилівського професійного ліцею.

У ході вебінару виступаючі  поділилися з колегами власним досвідом створення таких Центрів, напрямком діяльності та сучасним обладнанням. А також ознайомили з проблемами та подальшою перспективою роботи навчально-практичних центрів.

На завершення онлайн-заходу учасники висловили подяку доповідачам за цікавий, актуальний, інформативний та корисний матеріал.

Белеля С.В. Рівненська обл.

Бірчинська Л.С. Івано-Франківська обл.

Бондарчук В.М. Рівненська обл.

Борисюк А.Ю. Рівненська обл.

Грузін О.Л. Кіровоградська обл.

Тризна Ю.М. Харківська обл.

Унтілова А.А. Черкаська обл.

Чемерис С.Л. Кіровоградська обл.

28 жовтня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся Всеукраїнський вебінар на тему «Досвід колег щодо впровадження інклюзивних підходів у ЗП(ПТ)О».

Відкрив захід Олександр Паржницький, директор НМЦ ПТО у Запорізькій області ознайомивши учасників із закладами професійної (професійно-технічної) освіти, де створені спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами та закладами освіти, де відбувається професійна підготовка осіб з особливими освітніми потребами. Він підкреслив важливість проведення вебінару та побажав усім учасникам плідної роботи.

Олена Кулинич, заступник директора з навчально-методичної роботи ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище» поділилась досвідом закладу освіти розповівши, про відсутність перепонів для надання освітніх послуг з отримання професій особам, що здобули базову середню освіту за спеціальною програмою. Тому що здобуття професійних компетентностей відбувається згідно з навчальними планами без надання повної загальної середньої освіти, яку отримують у форматі «вечірньої школи», на підставі договорів з закладами загальної середньої освіти. Заклад освіти надає багатопрофільну підготовку кваліфікованих робітників, саме: професії будівельного, художнього профілю та економічно-адміністративного напряму.

Продовжила вебінар Ніна Бєлова, в.о. заступника директора Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Донецькій області, розповівши про створення інклюзивного освітнього простору для випускників спеціальних загальноосвітніх шкіл у закладах професійної (професійно-технічної) освіти Донецької області.

Ганна Ахундова, заступник директора Миколаївського професійного ліцею торгівлі та ресторанного сервісу, поділилась своїм досвідом роботи зі здобувачами освіти, які мають особливі освітні потреби та створення для них сприятливих психологічних умов для набуття професійних навичок і умінь, адаптація, соціалізація, надання професії, працевлаштування.

Ірина Сахневич, заступник директора з навчально-виховної роботи Житомирського професійного ліцею Житомирської обласної ради ознайомила присутніх з організацією інклюзивного навчання в закладі освіти.

Наталія Кривенко, заступник директора з навчально-виховної роботи Кропивницького вищого професійного училища Кіровоградської області розглянула деякі аспекти, щодо організації освітнього процесу в інклюзивних групах закладу.

Лариса Блідна, методист Вищого професійного училища №36 Хмельницької області, у своєму виступі підкреслила важливість роботи з батьками дитини з особливими потребами.

Юлія Порункова, практичний психолог ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти інноваційних технологій будівництва та промисловості» Харківської області, ознайомила присутніх з досвідом соціально-психологічного супроводу учнів з особливими потребами закладу освіти, в якому вона працює.

Лариса Піковець, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області розповіла про права та можливості отримання робітничої професії здобувачами освіти з особливими освітніми потребами в ЗП(ПТ)О Дніпропетровщини.

Ірина Кудар, заступник директора з навчально-виховної роботи ДНЗ «Мелітопольське вище професійне училище» Запорізької області у рамках заходу ознайомила учасників вебінару зі шляхами впровадження принципів адаптації здобувачів освіти з особливими потребами в освітній процес закладу освіти.

Учасники заходу мали можливість ознайомитися з презентацією Андрія Додонова, психолога вищезгаданого освітнього закладу. Ґрунтуючись на напрацюваннях розповів про основи психодіагностики учнів з особливими освітніми потребами у контексті інклюзивної освіти.

Заслуговує уваги доповідь Марії Гладиш, к.п.н., доцента кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету, яка поділилась досвідом роботи закладу освіти щодо формування інклюзивного освітнього середовища вишу.

На завершення заходу Лариса Двоєносова, методист НМЦ ПТО у Запорізькій подякувала присутнім за високий рівень наданої інформації та висловила сподівання на продовження продуктивної роботи щодо впровадження інклюзивних підходів у ЗП(ПТ)О.

Паржницький О.(Запорізька обл.)

Кулинич О.(Запорізька обл.)

Бєлова Н.(Донецька обл.)

Ахундова Г.(Миколаївська обл.)

Сахневич І.(Житомирська обл.)

Кривенко Н.(Кропивницька обл.)

Блідна Л.(Хмельницька обл.)

Порункова Ю.(Харківська обл.)

Піковець Л.(Дніпропетровська обл.)

Кудар І.(Запорізька обл.)

Додонов А.(Запорізька обл.)

Гладиш М.(Запорізька обл.)

20 жовтня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Розвиток критичного мислення на уроках математики і фізики».

Зоя Цілуйко викладач математики  ДНЗ «Запорізький професійний ліцей сервісу» розповіла, що сучасних здобувачів освіти важко мотивувати до пізнавальної діяльності, учні інколи відчувають труднощі в сприйнятті навчального матеріалу. Важливо під час занять створити ситуації успіху, щоб дати змогу кожному розкритися повністю.

Пані Зоя продемонструвавши на слайдах презентації які методи використовує при проведенні уроків: «Пазл», «Ребус», «Кросворди», «Читання з маркуванням», «Ромашка Блума» та «Кубування». Вона їх використовує при фронтальному, колективному, парному та індивідуальному навчанні для активізації навчально-пізнавальної діяльності. За допомогою цих методів спонукає здобувачів аналізувати та краще запам’ятовувати отриману інформацію.

Спікер зробила підсумки, що критичне мислення необхідно застосовувати на уроках математики, тому що розвиваються розумові здібності; краще формується вміння аргументовано висловлюватись та здатність робити логічні висновки.

Учасники вебінару висловили подяку доповідачу за цікавий та корисний матеріал.

Презентація