Вебсемінар на тему «Шлях до майстерності. Дистанційне навчання: від запиту до реалізації»
23 червня 2020 року Науково-методичним центром професійн-технічної освіти у Запорізькій області на сервісі Zoom проведено обласний вебсемінар на тему «Шлях до майстерності. Дистанційне навчання: від запиту до реалізації», для майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти. На вебсемінарі розглядались питання; нових можливостей в організації освітнього процесу майстром виробничого навчання дистанційно, переваги та недоліки опанування професії в дистанційному форматі, проблеми які стали на заваді для врахування їх в подальшій роботі.
Спікери вебсемінару:
Ілієва Лариса Степанівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти» тема «Дистанційні напрямки діяльності в роботі майстра виробничого навчання».
Дорошенко Тамара Павлівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» тема «Підвищення компетенції випускників професійної (професійно-технічної) освіти шляхом застосування інтерактивних технологій».
Риженко Світлана Олександрівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький професійний торгово-кулінарний ліцей» тема «Компетентнісний підхід на уроках виробничого навчання як форма підвищення професійної підготовки здобувачів освіти».
Балика Ганна Яківна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» тема «Сучасні підходи до формування професійних компетентностей майбутнього кваліфікованого робітника».
Ревуцька Ірина Миколаївна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький професійний торгово-кулінарний ліцей» тема «Формування кваліфікованого робітника в умовах дистанційного навчання».
На завершення заходу модератор вебсемінару Прокопенко Юлія Володимирівна, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області подякувала присутніх за плідну роботу.
Онлайн майстер-клас «Технологічна модель дистанційного уроку виробничого навчання»
09 червня 2020 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведено онлайн майстер-клас «Технологічна модель дистанційного уроку виробничого навчання» для майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти з професії «Кравець», спікер Прокопенко Юлія, методист Центру.
На майстер-класі були розглянуті питання проєктування дистанційного уроку за допомогою онлайн-платформ, використання мобільних додатків для зворотного зв’язку з майстром виробничого навчання; співпраці здобувачів освіти онлайн для організації освітнього процесу.
Розкриття та збереження творчого потенціалу здобувача освіти
У кожній людині від природи закладено певний творчий потенціал.Побачити та розкрити його завдання сьогодення, тому що саме творчі люди створюють нове, неповторне у всіх сферах людської діяльності. Процес навчання повинен бути не тільки спрямовано на набуття учнями певних знань і умінь, а й на формування в них інтересу до своєї особистості, тільки через пізнання себе, та потенціалу яким він володіє, здобувач освіти зможе досягнути певних результатів у своєму житті. Отже, виявити здібності, розвинути їх якомога повніше – таке завдання в умовах сучасного розвитку освіти повинен ставити перед собою кожен освітянин.
Емоційне лідерство педагогічного працівника
Емоційний інтелект стає однією з головних тем для дискусії в контексті покращення освіти. Насправді емоційного інтелекту неможливо навчитися тільки читаючи, потрібні навички розвиваються лише через практику. Вимоги сьогодення полягають в тому, що кожен освітянин повинен працювати над собою, тобто викладати усвідомлено, звертати увагу на учнів та аналізувати їхню поведінку.
Переглянувши відео ви отримаєте техніки роботи в цьому напрямку, які допоможуть усвідомлювати свої емоції, аналізувати, правильно їх тлумачити та контролювати. Відповідно до результату такої роботи Ви будете мати емоційну компетентність, яка є однією з умов запобігання стресу, емоційному вигоранню спеціаліста, сприяє конструктивному вирішенню конфліктів, передбачає вміння стабілізувати свій емоційний стан у складних ситуаціях професійного та особистого життя.