30 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Йдемо на територію учня: онлайн сервіси дистанційної взаємодії для організації виробничого навчання як запорука формування професійної компетенції».
Ольга Шерганова, майстер виробничого навчання ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» на початку свого виступу розповіла учасникам вебінару, що поставила сама собі питання: які інструменти, платформи, сервіси та програми використовувати, щоб виробничого навчання для здобувачів освіти було ефективним? І для вирішення цього питання вона провела рефлексію після дистанційного навчання із групою 32 особи. Провела анкетування і з’ясувала, що для здобувачів освіти краще використовувати наступне: Instagram, Telegram TikTok, Discord, Meet, YouTube, Power Point замість FB, Zoom та Viber.
Протягом свого виступу спікер порекомендувала колегам, як зробити презентацію у Power Point для здобувачів освіти більш безпечною для здоров’я та краще сприятливою для засвоєння знань. Запропонувала записувати власні відео на YouTube каналі та надала рекомендації щодо їх якості.
На завершення свого виступу пані Ольга на слайдах презентації залишила присутнім для використання корисні «бонуси» з деяких професій. І закінчила свій виступ такими словами: «Ви дуже дружня спільнота! Дякую Вам за це!».
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/04/ембл.jpg24592459Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-03-31 13:33:472021-03-31 13:34:43Вебінар «Йдемо на територію учня: онлайн сервіси дистанційної взаємодії для організації виробничого навчання як запорука формування професійної компетенції»
Дистанційне навчання стало викликом для всіх учасників освітнього процесу: викладачів, здобувачів освіти та батьків. Викладачам необхідно було терміново опановувати цифрові інструменти та нові педагогічні методики. Також мотивувати здобувачів освіти до вивчення предметів і організовувати якісне навчання.
25 березня 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений Всеукраїнський вебінар на тему «Дистанційне навчання як сьогоденна форма освіти: проблеми та перспективи».
У ході вебінару доповідачі поділилися: з якими проблемами саме вони стикнулись, які, на їх думку, є переваги дистанційного навчання, недоліки та його перспективи у майбутньому.
У заході взяли участь, як спікери, педагогічні працівники закладів освіти таких областей: Донецької, Житомирської, Запорізької, Кіровоградської, Луганської, Сумської та Харківської.
Під час виступів у вебінарі доповідачі ознайомили учасників з такими тематиками:
«Дистанційне навчання – новий освітній досвід закладів професійної освіти», Вікторія Шоя, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»;
«Зручне використання хмарних сервісів додатку GOOGLE», Валерія Тіщенко, соціальний педагог ДНЗ «Костянтинівське вище професійне училище»;
«Дистанційне навчання – навчання майбутнього. Власний досвід», Яна Ковальова, викладач ДНЗ «Куп’янський регіональний центр професійної освіти»;
«Особливості вивчення предмета «Інформаційні технології» під час дистанційного навчання», Олександр Мамін, викладач Чугуївського професійного ліцею;
«Дистанційне навчання у гуманітарній освіті», Наталія Нестеренко, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»;
«Використання мультимедійних технологій в умовах дистанційного навчання», Євген Тридуб, викладач Люботинського професійного ліцею залізничного транспорту;
«Особливості організації дистанційного навчання на платформі MOODLE», Ірина Войтович, викладач Житомирського професійного політехнічного ліцею;
«Організація уроків географії під час дистанційного навчання», Анастасія Чумак, викладач Регіонального центру професійної освіти імені О.С. Єгорова;
«Проведення предметного тижня під час дистанційного навчання», Оксана Осипенко, викладач ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище»;
«Проведення уроків виробничого навчання з професії «Кухар, кондитер» в умовах дистанційного навчання», Тетяна Нєвєлова, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Краматорський центр професійно-технічної освіти»;
«Дистанційна освіта: сучасний формат навчання у ЗП(ПТ)О», Катерина Кондратенко, викладач ДПТНЗ «Радомишльський професійний ліцей»;
«Бути чи не бути? Віртуально про актуальне», Діана Пінчук, старший викладач Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;
«Можливості і використання онлайн-ресурсів на уроках історії в контексті дистанційного навчання», Оксана Ткаченко, викладач Центральноукраїнського вищого професійного училища імені Миколи Федоровського;
«Удосконалення цифрової компетентності педагогів в умовах дистанційного навчання», Оксана Луньова, майстер виробничого навчання ДНЗ «Сєвєродонецьке вище професійне училище»;
«База освітніх веб-ресурсів для організації дистанційного навчання», Марина Клименко, викладач ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище»;
«Особливості організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання», Валентина Бистрицька, викладач ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище»;
«Впровадження ІКТ під час дистанційної форми навчання, з предметів професійно-теоретичної підготовки», Олена Угрюмова, викладач Центральноукраїнського вищого професійного училища імені Миколи Федоровського;
«Упровадження елементів дистанційного навчання та контролю навчальних досягнень здобувачів освіти», Любов Кулініч, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Малинський професійний ліцей»;
«Виховний процес в умовах дистанційного навчання», Лариса Костюченко, заступник директора з навчально-виховної роботи ДНЗ «Малинський професійний ліцей»;
«Використання додатку Google Клас під час дистанційного навчання», Наталія Шатських, викладач ДПТНЗ «Шосткинське вище професійне училище».
На завершення онлайн-заходу присутні висловили подяку доповідачам за актуальні, інформативні, корисні та «сьогоденні» виступи.
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2021/03/25.03.2021.jpg720960Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-03-26 10:57:372021-03-26 11:34:56Всеукраїнський вебінар «Дистанційне навчання як сьогоденна форма освіти: проблеми та перспективи»
22 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Профілактика професійного вигорання педагогічного працівника».
Олена Лещенко, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти, заступник декана з профорієнтаційної роботи факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету розпочала свій виступ із визначення терміна «професійне вигорання». Наступним кроком її розповіді було ознайомлення присутніх із факторами, що сприяють виникненню синдрому «вигорання».
Пані Олена розповіла про симптоми професійного вигорання та їх різновиди. Також провела діагностичне експрес-тестування з учасниками вебінару за для виявлення: чи перетнули вони межу кризи, і стали на шлях, який веде до вигорання. Спікер наголосила, що від синдрому «вигорання» є рішення – це необхідність змінити стиль життя, змінитися самим!
Педагог ознайомила колег із профілактикою професійного вигорання та провела з колегами практичні вправи на саморегуляцію: «посмішка», «м’язова енергія», «мобілізуючі сили», «звукова гімнастика». І завершила свій виступ словами Б. Франкліна: «Вчися знаходити в житті радість – ось найкращий спосіб привернути щастя».
18 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання різноманітних методів навчання у позаурочній роботі викладачів біології та хімії».
Вікторія Должкова, Наталія Вертелицька викладачі ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» на початку свого виступу звернули увагу колег, що позаурочні заняття певною мірою вільні щодо вибору тематики і при її виконанні перевага надається більш самостійній роботі здобувачів освіти для розвитку їхніх творчих здібностей.
Спікери ознайомили учасників вебінару із цілями позаурочної роботи: зацікавленість навчальними предметами, виявлення схильностей та обдарувань, розвиток самостійності й творчості, професійна орієнтація учнів.
Панянки Вікторія та Наталія перелічили способи та методи, які вони використовували у позаурочній роботі – це вікторини, майстер-класи, екскурсії, ігри, зустрічі з видатними та поважними людьми, тематичні лінійки, «хімічні вечори», позакласні заходи на різні тематики, проєктна діяльність, проведення бінарних уроків і виховних годин, участь у конкурсах.
На завершення педагоги наголосили, що позаурочна робота є важливою складовою роботи викладача і надає можливість розвивати здібності здобувачів освіти та їх творчу активність, надати їм ґрунтовні й міцні знання з предметів, підвищити інтерес до навчання.
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/08/ембл08.jpg11191118Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-03-19 13:42:002021-03-19 13:43:32Вебінар «Використання різноманітних методів навчання у позаурочній роботі викладачів біології та хімії»
16 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Підвищення продуктивності засвоєння знань учнів в період ранньої юності».
Ганна Ренгевич, викладач ДНЗ «Запорізький будівельний центр професійно-технічної освіти» на початку свого виступу звернула увагу колег, що до закладів освіти приходять навчатися вже майже повністю сформовані особистості, і підлітковий вік – вік великих провокацій. Спікер розповіла, що її зацікавило питання: які ж сучасні діти? І тоді, вона звернулася до «Теорії поколінь» Вільяма Штрауса і Ніла Хоува. Педагог виявила для себе, що діти, які народилися після 2000 року, називають поколінням «Z», зумер або просто цифровими людьми.
Протягом заходу пані Ганна ознайомила учасників вебінару із особливостями цих дітей. Надала рекомендації присутнім, як поводитися з ними в освітньому процесі та спілкуватись у позаурочний час. Доповідач на власному прикладі продемонструвала колегам, за допомогою вправ, як необхідно поколінню «Z» подавати навчальний матеріал, у якому форматі здійснювати закріплення та контроль знань. Вона закцентувала увагу учасників вебінару на необхідності проведення позаурочних заходів з метою зацікавлення навчальним предметам.
Спікер завершила свій виступ висловом Уїльяма Артута Ворда: «Середній вчитель розповідає. Хороший вчитель пояснює. Дуже хороший вчитель демонструє. Великий вчитель надихає.» та закликала колег бути «великими вчителями»!
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/08/ембл07.jpg22512359Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-03-17 11:30:522021-03-18 11:31:50Вебінар «Підвищення продуктивності засвоєння знань учнів в період ранньої юності»
З 12 до 25 березня 2021 року проходить XV Всеукраїнська науково-практична (звітна) конференція «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», яка присвячена 15-й річниці з дня заснування Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Метою конференції є висвітлення результатів науково-методичного супроводу розвитку професійної та фахової передвищої освіти в умовах сталого розвитку суспільства.
У рамках конференції на базі ІПТО НАПН України 15 березня 2021 року відбувся вебінар «Методичні аспекти професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування в умовах дуальної форми навчання». Серед доповідачів були представники і Запорізької області, які звітували про результати перебігу експериментальних робіт. Зокрема, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Семенова Л.О. презентувала тренінг «ДФЗО у ЗП(ПТ)О: наближення навчання до реалій виробництва», який запроваджено регіональною творчою групою відповідно до програми експерименту всеукраїнського рівня «Організація професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти». Заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» Нікітіна Є.Л. виступила з доповіддю «Дуальна освіта як механізм подолання розриву між теорією та практикою, освітою та виробництвом при підготовці кваліфікованих робітників машинобудівної галузі» відповідно до змісту дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня за темою «Проєктування освітньо-виробничого середовища закладу професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дуальної форми здобуття освіти» та ступеню виконання її завдань.
Віддзеркаленням сучасних тенденцій в освіті стало обговорення учасниками вебінару проблем, що пов’язані з дистанційною формою навчання та можливостями використання 3D технологій при реалізації ДФЗО.
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/08/ембл06.jpg22652384Семенова Л.О.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgСеменова Л.О.2021-03-16 15:58:512021-03-16 16:10:47Участь у всеукраїнському вебінарі «Методичні аспекти професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування в умовах дуальної форми навчання»
04 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання ІКТ на уроках англійської мови як засіб підвищення мотивації до предмету».
Яна Хорошун, викладач ДНЗ «Якимівський професійний аграрний ліцей» на початку свого виступу ознайомила колег зі своїм педагогічним кредом в освітній діяльності «Якщо запастись терпінням і виявити старання, то посіяні насіння знання неодмінно дадуть добрі сходи».
У ході вебінару педагог перелічила сервіси з якими вона найчастіше працює, а саме: Wizer.Me –для створення інтерактивних робочих аркушів; LearningAps –для використання інтерактивних вправ; Nearpod –для створення інтерактивних презентацій; Think Link – для застосування інтерактивних плакатів; Google форми – для здійснення тестування; Power Point – презентування робіт. Пані Яна продемонструвала детальні приклади вправ, які використовує на цих платформах та закцентувала увагу учасників вебінару на їх перевагах. На її думку, вони дуже доречні під час викладання на уроках англійської мови для підвищення мотивації до предмету.
На завершення спікер підбила підсумок, що застосування ІКТ на уроках надають такі можливості: посилення мотивації до навчання; активізація навчальної діяльності учасників освітнього процесу, посилення їх ролі як суб’єкта навчання; індивідуалізація освітнього процесу; використання основних і допоміжних навчальних впливів; розширення меж самостійної діяльності здобувачів освіти; урізноманітнення форм подання інформації та інше.
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2021/03/Snymok_2021_03_04_14_56_33_880.jpg6231366Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-03-09 14:34:142021-03-09 14:35:03Вебінар «Використання ІКТ на уроках англійської мови як засіб підвищення мотивації до предмету»
02 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Інноваційні технології у підготовці здобувачів освіти будівельного напряму».
Наталя Орел, викладач ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище» розпочала свій виступ висловом Леонардо да Вінчі: «Якщо запастися терпінням, то посіяні насіння неодмінно дадуть добрі сходи». Вона звернула увагу колег, що на її думку, самою повчальною дисципліною, самим живим прикладом для здобувача освіти є сам викладач. Пані Наталя розповіла учасникам вебінару, що вона вирішила не боротися зі звичкою здобувачів освіти користуватися мобільним телефоном, а застосовувати його з користю під час вивчення навчального предмету. Мобільні засоби дозволяють організувати процес навчання за допомогою Інтернет зв’язку та таких пристроїв, як смартфон, планшет, ноутбук.
Протягом вебінару спікер перелічила, які сервіси застосовує в освітньому процесі для навчання здобувачів освіти, а саме: презентації Microsoft PowerPoint, онлайн калькулятори для розрахування, вправи в LearningApps.org, тестування з Google Формами, створення тестових завдань у проєкті «На урок», Classtime, Quizizz, Wordwall. Педагог розповіла присутнім, що за допомогою цих освітніх платформ вона здійснювала дистанційне навчання у синхронному та асинхронному режимі.
На завершення свого виступу викладач закликала колег організовувати освітній процес із застосуванням інноваційних технологій у підготовці здобувачів освіти, а саме використовувати ІКТ для підвищення мотивації до навчання та якості здобування освіти майбутніх кваліфікованих робітників.
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/04/ембл.jpg24592459Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-03-03 11:49:152021-03-03 11:50:51Вебінар «Інноваційні технології у підготовці здобувачів освіти будівельного напряму»
Сучасні здобувачі освіти хочуть навчатися швидко, ефективно та мобільно. Застосування в освітньому процесі змішаного навчання надає їм такої можливості. Воно має переваги над традиційним: кожний здобувач освіти має можливість навчатися за власною траєкторією, у будь-який зручний для нього час. А використання електронних навчальних курсів сприяє зменшенню прогалин у знаннях, можливість одержувати додаткову інформацію для підвищення свого фахового рівня, відпрацювання пропущених занять та ін.
25 лютого 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений Всеукраїнський вебінар на тему «Застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників».
У заході взяли участь, як спікери, педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти таких областей: Вінницької, Дніпропетровської, Луганської, Чернігівської, Харківської, Кіровоградської та Херсонської.
Онлайн-захід відкрив Олександр Паржницький, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Під час свого виступу він звернув увагу на актуальність поставленого питання щодо застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників, побажав усім учасникам плідної праці, творчого успіху й наснаги.
Під час виступів у вебінарі спікери ознайомили учасників з такими тематиками:
«Організація індивідуальної та групової роботи здобувачів освіти будівельних професій під час карантину», Леся Дорохова, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО» та Людмила Джерелейко, методист ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО»;
«Формування фахових компетентностей у процесі реалізації змішаного навчання», Тетяна Коношевич, викладач ДПТНЗ «Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище»;
«Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти під час дистанційного або змішаного навчання», Тетяна Студнікова, викладач ДПТНЗ «Криворізький центр професійної освіти робітничих кадрів торгівлі та ресторанного сервісу»;
«Цифрова компетентність педагогічних працівників як фактор ефективності змішаного навчання», Олена Кулинич, заступник директора з навчально-методичної роботи ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище»;
«Проблематика впровадження SMART-навчання у підготовці конкурентоспроможних робітничих кадрів», Ірина Ярмонова, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Луганській області;
«Ефективність змішаного навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Агент з організації туризму», Юлія Білогур, викладач ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування»;
«Модель навчання «Flipped classroom» у процесі підготовки кваліфікованих робітників за професією «Агент з організації туризму», Марина Прядко, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування»;
«Упровадження в освітній процес технологій змішаного навчання на основі G Suite for Education», Вікторія Пірог, викладач Харківського вищого професійного училища сфери послуг;
«Практичні аспекти підготовки кваліфікованих робітників з професії «Кухар. Кондитер» із застосуванням змішаного навчання», Світлана Воропаєва, майстер виробничого навчання Шевченківського професійного аграрного ліцею;
«Інтеграція змішаного навчання в освітній процес як постійної складової», Дмитро Божор, майстер виробничого навчання Кропивницького вищого професійного училища;
«Використання онлайн-дошки для підвищення мотивації здобувачів освіти під час змішаної форми навчання», Юлія Кравчук, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка;
«Змішана форма навчання як виклик сучасної професійної освіти», Юлія Назаренко, заступник директора з навчально-виробничої роботи Сокиринського професійного аграрного ліцею;
«Досвід реалізації змішаного навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Кухар», Світлана Деружинська, викладач Ніжинського професійного аграрного ліцею;
«Використання онлайн-інструментів для формувального, поточного та тематичного оцінювання учнів при змішаному навчанні», Тетяна Петрова, викладач Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина;
«Використання GOOGLE технологій на уроках «Технологія приготування їжі з основами товарознавства», Анжела Золотухіна, викладач ДНЗ «Вище професійне училище № 2 м. Херсона»;
«Використання онлайн-інструментів для проведення уроків у синхронному режимі», Тетяна Піддубняк, викладач Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина;
«Реалізація змішаного навчання у підготовці кваліфікованих робітників електротехнічного напрямку», Ілона Нікітіна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»;
«Технологія змішаного навчання, як оптимальне вирішення викликів сьогодення у підготовці кваліфікованих робітників харчової промисловості», Тетяна Мокляк, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти».
У ході вебінару доповідачі поділилися з колегами власним досвідом використання різноманітних сервісів, програм, навчальних платформ, методів та форм під час застосування змішаного навчання в освітньому процесі. А також вони звернули увагу учасників, що на їх думку, майбутнє за такою формою проведення навчальних занять.
На завершення онлайн-заходу присутні висловили подяку доповідачам за цікавий, актуальний, інформативний та корисний матеріал.
https://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2021/02/vseukrai-zmishane-navchannia-1030x581-1.jpg5811030Таран М.В.http://nmc-pto.zp.ua/wp-content/uploads/2020/05/нмц.jpgТаран М.В.2021-02-26 15:52:362021-02-26 15:53:12Всеукраїнський вебінар «Застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників»
23 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Медіаграмотність та критичне мислення у професійному навчанні».
Марія Гладиш, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти Запорізького національного університету на початку свого виступу поставила риторичні питання учасникам: «Що таке медіа і як вони на нас впливають?», «Що таке медіаграмотність?», «Що таке медіаосвіта?!».
Пані Марія розповіла присутнім про проєкт «Медіаграмотність у регіонах України», який був реалізований у ЗНУ за підтримки німецької організації «Interlink Academy» та Посольства Німеччини в Україні. За мету проєкту було взято: опановування 12 представниками міст і сіл Запорізької області новими знаннями з медіаграмотності та розвиток свої тренерських навичок, аби в майбутньому розширювати коло медіаграмотних громадян у своїх регіонах.
Протягом свого виступу спікер ознайомила колег з техніками, які допомагають розвивати критичне мислення та медіаграмотність у здобувачів освіти. Також ознайомила учасників із метою медіаосвіти, напрямками у сучасній українській освіті, завданнями та технологіями.
На завершення свого виступу викладач наголосила, що медіаграмотність у першу чергу необхідна здобувачам освіти, що пов’язано з особливостями сучасної соціокультурної ситуації, зокрема із широкими контактами підлітків з медіа.
