Archive for category: Освітній процес

07 лютого 2018 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Формування компетентностей учнів шляхом розвитку критичного мислення на уроках історії в контексті сучасних освітніх технологій».

Казаченко Т.Г., викладач ДНЗ «Запорізький правобережний професійний ліцей», на початку вебінару звернула увагу, що ми живемо в епоху кардинальних змін, які відбуваються у світі. Життя висуває суспільний запит на виховання творчої особистості, здатної, на відміну від людини-виконавця, самостійно мислити, генерувати ідеї, приймати сміливі нестандартні рішення, аргументувати власну думку, бути толерантним.

Поступове впровадження гуманістичної парадигми освітнього процесу веде до певної зміни ролі й функції вчителя, зростання його самостійності на етапі прогнозування, конструювання та організації, що приводить відповідно до підвищення відповідальності за результати своєї праці. Саме на досягнення кінцевого результату – розвитку особистості через призму формування життєво необхідних компетентностей – націлена сучасна модель освіти. Тому вона вирішила підготувати свій виступ про стан та можливості сучасної освіти в Україні шляхом розвитку критичного мислення учнів.

Тетяна Григорівна розповіла, що критичне мислення неможливо відділити від творчого. Як тільки ми починаємо аналізувати проблему, то одразу будуємо гіпотези, шукаємо альтернативні засоби вирішення тощо. А все це є актами творчості.

Розвивається критичне мислення шляхом розв’язування проблемних задач, робота над якими вимагатиме від учнів відповідального ставлення до ухвалення рішень. Необхідно буде не просто заявити про свою позицію щодо окресленої проблеми, а й довести та обґрунтувати її. Зважити усі «за» і «проти», передбачити наслідки ухвалених рішень. Для цього важливо розглянути проблему з різних точок зору, врахувати різні думки.

Викладач ознайомила учасників вебінару, як саме вона розподіляє методи критичного мислення відповідно до етапів уроку, на прикладі свого навчального заняття, а також детально розповіла про такі методи: ЗХД, «Фішбоун», «Займи позицію».

На завершення свого виступу педагог наголосила, що розвивати критичне мислення в учнів це – навчити ставити перед собою додаткові питання, знаходити нестандартні рішення, аналізувати свої вчинки та дії й розвивати навички аналізу, синтезу, пошуку і переосмисленню інформації

Наприкінці вебінару учасники подякували спікеру за змістовну, цікаву та актуальну інформацію.

Презентація Казаченко Т.Г.

29 січня 2018 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Впровадження інноваційних форм виховання у процесі формування патріотично свідомої особистості в Запорізькому авіаційному коледжі ім. О.Г. Івченка».

Пономарьова Л.В., викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка, на початку вебінару наголосила, що національно-патріотичне виховання молоді у сучасній системі освіти включає в себе взаємопов’язану діяльність викладачів та студентів щодо розвитку сукупності моральних почуттів і рис поведінки, а саме: любов до Батьківщини, відданість їй, активну працю на благо Вітчизни, примноження трудових традицій, звичаїв рідної країни, прагнення до зміцнення честі та гідності своєї держави, прив’язаність і любов до рідного краю, хоробрість, готовність захищати Батьківщину, дружба з іншими народами та любов до природи. Також на даний момент одним із головних напрямів в плані духовного та культурного виховання молоді України є покращення її психічного здоров’я – розвиток емоційної сфери, безпека в інтернеті й психологічне розвантаження.

Тому в коледжі на весні 2017 року була створена Ініціативна група «Відроди і примнож». Яка організовує зустрічі студентів і викладачів з общинами сільських рад Запорізької області. Форма таких зустрічей – «Толока», тобто – сумісна діяльність з облагородження і поліпшення стану територій культурного відпочинку.

Новік Г.М., практикуючий психолог Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка, розповіла, що Толока зародила ще один цікавий напрямок – вивчення та ознайомлення з красою і багатством своєї Малої Батьківщини. Так була організована у вересні минулого року експедиція «До витоків через століття». Метою експедиції була пропаганда любові до Рідного краю, бережливе ставлення до природи і укріплення здорового психологічного клімату взаємовідносин молоді у колективі.

На завершення виступу спікери наголосили, що проект тільки на початку свого шляху, але студенти вже роблять деякі висновки для себе. Сучасна молодь багато часу проводить з машиною: ПК і телефоном, вона інформаційно ерудована, але страждає розвиток емоційної сфери, а це веде до психічного перевантаження. Даний вид роботи допомагає молоді отримати психологічне розвантаження і стати більш гармонійною особистістю.

Наприкінці вебінару учасники подякували спікерам за змістовну, цікаву доповідь та величезну працю з підростаючим поколінням.

Презентація “Впровадження інноваційних форм виховання в ЗАК”

24 січня 2018 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Професійне самовизначення особистості».

Ткалич Маріанна Григорівна, доктор психологічних наук, професор кафедри психології Запорізького національного університету, на початку вебінару звернула увагу, що професійне самовизначення – це складний динамічний процес  орієнтації особистості у професійно-трудовому середовищі, розвитку та самореалізації духовних і фізичних можливостей, формування адекватних професійний намірів й планів, реалістичного образу себе, як професіонала.

Спікер у ході вебінару ознайомила учасників з етапами професійного самовизначення, вимогами до майбутніх професій, завданнями профорієнтації, як правильно ставити питання, що при цьому необхідно враховувати. Вона розповіла на яких сайтах можна отримати психологічну допомогу у професійному самовизначенні і за допомогою яких сервісів пройти психологічне тестування. Маріанна Григорівна наголосила, що бажано звернутися за додатковим роз’ясненням результатів тесту та подальшої консультації до сертифікованих спеціалістів з цієї методики.

На завершення свого виступу педагог розповіла, які принципи формують сьогодення та перелічила професії, які будуть затребуваними на ринку праці у майбутньому.

Наприкінці вебінару учасники подякували спікеру за змістовну, цікаву доповідь.

Презентація “Професійне самовизначення особистості” (Ткалик М.Г.)