Завершення майстер-класу «Майстерність запам’ятовування: поради, техніки, інструменти та стратегії»

/in , /by

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області 01 травня 2024 року завершив проведення майстер-класу «Майстерність запам’ятовування: поради, техніки, інструменти та стратегії», якій розпочався 04 березня 2024 року.

На майстер-клас зареєструвалися 159 педагогічних працівників України, з них 107 педагогів приєдналися до Google Classroom, де відбувалося навчання. Учасники майстер-класу мали змогу ознайомитися з техніками, цифровими інструментами для розвитку пам’яті. Для забезпечення ефективного навчання  тьютор майстер-класу Наталя Осіна розробила відеоінструкції, тести, практичні завдання, підготувала теоретичні та додаткові матеріали з теми. Ефективний зворотній зв’язок із учасниками майстер-класу був  налаштований через системи сповіщень, здачі робіт, отримання приватних консультацій в середовищі Google Classroom. Результатом ефективного навчання за програмою стало створення власного контенту для розвитку пам’яті здобувачів освіти (цифрового в тому числі).

59 педагогів України виконали практичні завдання майстер-класу та отримали електронні версії сертифікату обсягом 15 академічних годин (0,5 кредиту ЄКТС). Сертифікат має всю інформацію згідно з вимогами чинного законодавства, зокрема Постанові КМУ від 21 серпня 2019 р. № 800.

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області вітає всіх педагогічних працівників, які опанували теоретичну та практичну частини майстер-класу та отримали сертифікат.

Ознайомитись з відгуками учасників майстер-класу можна за покликанням https://wakelet.com/wake/_cv2fmnOr1_0y5F9G1LzN

Дякуємо всім за участь та нагадуємо, що продовжується навчання та реєстрація на дистанційному курсі «Створення сучасного цифрового уроку». З Програмою дистанційного курсу, умовами та необхідними інструкціями щодо початку навчання можна ознайомитись на сайті «Дистанційне навчання НМЦ ПТО у Запорізькій області» https://bit.ly/3vGhD0Q .

Засідання експертної творчої групи «Муза»

/in /by

29 квітня 2024 року відбулось засідання експертної творчої групи викладачів зарубіжної літератури м. Запоріжжя «Муза». Під час онлайн-конференції розглянуто наступні питання:

  1. Сучасний погляд на викладання зарубіжної літератури в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Розгляд методичних матеріалів за творчістю М. Зузака.
  2. Проблема розвитку читацької культури особистості. Розгляд методичних матеріалів за творчістю Н. Геймана.
  3. Використані інтерактивних сервісів для активізації розумової діяльності здобувачів освіти. Розгляд методичних матеріалів за творчістю Е. Гофмана.
  4. Випуск нової збірки «Методичні родзинки».

На початку засідання керівник групи Жанна Чигілейчик розповіла про можливості організації уроку зарубіжної літератури на сучасному етапі. Викладачка ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» Тамара Наугольнова поділилася досвідом щодо розвитку логічного мислення на уроках зарубіжної літератури під час роботи з текстом художнього твору сучасного австралійського письменника Маркуса Зузака «Крадійка книжок».

Викладачка Федорівського центру професійної освіти» Наталія Остапчук зосередила увагу присутніх на проблемі формування читацької культури сучасних здобувачів освіти. Уміння читати і розуміти прочитане, висловлювати думку та критично мислити сприяє становленню особистості, яка здатна пізнавати та змінювати світ. Як прищеплювати любов до читання? Демонструючи презентацію, яка присвячена особистості та творчості англійського письменника Ніла Геймана, викладачка акцентувала увагу на методах та формах розвитку читацької компетентності на уроках зарубіжної літератури.

Жанна Чигілейчик, викладачка ДНЗ «Запорізький професійний торгово-кулінарний ліцей», розповіла про створення інтерактивного плакату до уроку на тему: «Гротескні образи повісті Ернста Теодора Амадея Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер».

Викладачка ДНЗ «Пологівський професійний ліцей» Марина Прокопенко звернула увагу на необхідність створення комфортних психологічних умов для ефективного навчання в умовах воєнного стану.

Методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Лілія Четверякова запропонувала поширити досвід викладачів творчої групи, видати нову збірку матеріалів «Методичні родзинки» у червні 2024 року.

Керівник творчої групи Жанна Чигілейчик підвела підсумки засідання, подякувала колегам за співпрацю.

Бажаємо викладачам зарубіжної літератури нових успіхів, творчого натхнення, перемоги, миру всім нам!

Вебінар «Підсумки евалюації вебсайтів ЗП(ПТ)О Запорізької області – 2024»

/in /by

У зв’язку з воєнним станом у країні, відбувається переосмислення у виборі напрямків навчання та професійній діяльності серед населення, яке потребує кваліфікованих фахівців. Це підвищує значення системи професійної освіти, зокрема у сучасних умовах. Важливою складовою її ефективності стає активна робота вебсайтів закладів професійної освіти, які виконують роль інформаційного центру та платформи для профорієнтації.

Тому 26 квітня 2024 року, НМЦ ПТО у Запорізькій області, проведено обласний вебінар на тему «Підсумки евалюації вебсайтів закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області – 2024».

У роботу експертної групи були запрошені спеціалісти, які мають відповідний досвід і знання в галузі IT-технологій, а саме:

Олександр ПАРЖНИЦЬКИЙ, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області.

Роман ШУМАДА, завідувач обласного науково-методичного центру моніторингових досліджень якості освіти КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР.

Лариса ДВОЄНОСОВА та Світлана ГРИТЧИНА, методисти Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області.

З вітальним словом звернувся Олександр ПАРЖНИЦЬКИЙ, наголосивши на тому, що наявність привабливого та зручного сайту є ключовим елементом реклами та просування закладу освіти в онлайн просторі. Також відповідно створений та ефективно розроблений вебресурс значно підвищує впізнаваність та привертає увагу до закладу серед потенційних абітурієнтів та інших зацікавлених осіб.

Пан Роман ШУМАДА, ознайомив присутніх з інструментами аудиту сайту, детально зупинився на рекомендаціях щодо усунення некоректних відображень на вебресурсі. Також розглянув питання візуальної зручності відображення інформації та легкості навігації на сайті, виокремивши їх як ключові аспекти для подальшого вдосконалення.

Лариса ДВОЄНОСОВА, звернула увагу, що сайт має мати чіткий та привабливий дизайн, легку навігацію, інформацію про доступні професії та можливості навчання, а також засоби для отримання порад щодо вибору професії. Важливо також надати користувачам можливість отримати консультацію від фахівців, переглянути відгуки та рекомендації, а також мати доступ до онлайн-ресурсів та інтерактивних матеріалів для підвищення своєї обізнаності у світі професій.

Завершили вебінар оголошенням Топ-5 кращих вебсайтів ЗП (ПТ)О-2024:
1 місце – ДНЗ «Запорізьке ВПУ моди і стилю»
2 місце – ДНЗ «Запорізьке ВПУ «Моторобудівник»,
3 місце – ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний ЦПТО»
4 місце – ДНЗ «Запорізький промисловий центр професійно-технічної освіти»
5 місце – ЗППТО «Запорізький професійний коледж готельно-ресторанного бізнесу»

Переможці, які посіли призові місця отримають Диплом «Кращий вебсайт ЗП (ПТ)О-2024».

Тож вітаємо з перемогою та бажаємо подальших досягнень у вдосконаленні та розвитку, щоб ваші сайти продовжували відображати найкращі традиції вашого закладу освіти та надихати на нові досягнення у майбутньому!

Презентація Шумади Р.Я.


Дводенний тренінг. День 2 «Інструменти стресостійкості»

/in /by

Стресостійкість для педагогічного працівника закладу професійної освіти – не просто якісна характеристика, а невіддільна якість, що формує успішне навчання здобувачів освіти. В сучасному світі, де навколишній тиск та виклики незмінно існують, педагог повинен вміти ефективно керувати стресом. Це дозволяє залишатися зосередженим на навчальному процесі та забезпечує емоційний добробут для освітньої спільноти. Стресостійкий педагогічний працівник здатний знаходити конструктивні рішення в будь-яких ситуаціях, діяти впевнено й раціонально. Його приклад надихає здобувачів освіти на саморозвиток та адаптацію до змін. Отже, стресостійкість – ключовий елемент успіху сучасного педагога ЗП(ПТ)О Запорізької області.

25 року 2024 року, в межах Меморандуму про співпрацю між Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області та Благодійним фондом «Право на захист» від 01.02.2024, в рамках проєкту «Комплексні послуги захисту постраждалого від бойових дій цивільного населення й покращення навичок стійкості працівників, які приходять на допомогу першим», який реалізується в межах Чернігівської, Сумської, Харківської та Запорізької областей, було проведено тренінг на тему «Інструменти стресостійкості».

Тренер Діана Штриголь звернула увагу на наступні питання: самомоніторинг психологічного стану; ефективна дія, як компонент стресостійкості; цінності, дії та цілі; позитивна діяльність тощо. Окрім цього, учасникам тренінгу було запропоновано перелік вправ, які допоможуть в моменти стресу.

Тренінг був неймовірно корисним! Він допоміг розширити знання та навички, надихнув на нові ідеї. Тренер чудово передав матеріал, зробивши процес засвоєння легким та захопленим. Саме те для особистого та професійного зростання!

Вебінар «Психологія поведінки і що в нас спільного з тваринами»

/in /by

25 квітня 2024 року  Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений вебінар за темою «Психологія поведінки і що в нас спільного з тваринами».

Сергій Лосік, викладач ЗП(ПТ)О «Запорізький професійний коледж готельно-ресторанного бізнесу», розпочав свою промову із оголошення цілей свого виступу, наголосивши на необхідності підвищення обізнаності з предмету у здобувачів освіти, розуміння власної поведінки і поведінки тварин та обов’язково розвитку емпатії до них.

Педагог вважає, що основними принципами взаємодії зі здобувачами освіти є: навчання, мотивація, емоції та спілкування. А також він наголосив на необхідності створення сприятливого освітнього середовища для ефективного засвоєння знань учнями, тобто мінімальна кількість відволікаючих елементів і оформлення кабінету тільки згідно з темою уроку.

Спікер навів колегам приклади завдань для уроку за допомогою яких можна порівняти психологію поведінки людини й тварини, і цим самим зацікавити учнів вивчати предмет та розширити їх знання з теми.

На завершення доповідач ознайомив колег із такими своїми висновками: що психологія поведінки і порівняльний підхід, можуть допомогти нам краще зрозуміти себе та світ навколо нас; а порівняльне вивчення предмету дає можливість подивитися на тему уроку з різних точок зору, що в свою чергу сприяє зацікавленості і кращому засвоєнню інформації.


ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Інновації в освіті: проблеми, тенденції та перспективи розвитку»

/in /by

Соціально-економічні перетворення та інноваційні процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві, спричинили суттєві зміни в освітній системі, значно підвищивши вимоги до якості професійної підготовки випускника, чия компетентність визначається сформованістю професійно значущих якостей: мобільності, здатності до аналізу та проєктування своєї діяльності, готовності до самовдосконалення, творчої самореалізації. Тому, з метою обміну досвідом щодо сучасного стану та подальшого розвитку освіти для забезпечення якісної підготовки конкурентоспроможних фахівців; вдосконалення науково-методичної роботи педагогічних працівників; поширення передового педагогічного досвіду; підвищення творчої активності педагогічних працівників, які використовують інноваційні технології, Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області, 24 квітня 2024 року було організовано і проведено в режимі онлайн ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Інновації в освіті: проблеми, тенденції та перспективи розвитку».

На початку заходу з вітальним словом до учасників конференції звернувся Олександр ПАРЖНИЦЬКИЙ, кандидат педагогічних наук, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, який зазначив, що проведення конференції у дистанційному форматі дозволило об’єднати представників закладів освіти, установ та організацій з усіх регіонів України. Високий інтерес до конференції (надійшло понад 200 заявок на публікацію  в електронному збірнику матеріалів конференції) демонструють важливість і затребуваність заходу такого формату. Побажав учасникам конференції плідної праці та нових наукових звершень.

На пленарному засіданні з доповіддю виступили педагогічні працівники з Вінницької, Донецької, Запорізької, Київської, Миколаївської, Полтавської, Херсонської, Харківської, Чернівецької та Чернігівської областей України:

– Вікторія БАЗИЧЕНКО, викладач ДНЗ «Вище професійне училище №2 м. Херсона», на тему «Метод проєктів на сучасному рівні як педагогічна технологія»;

– Наталя ОСІНА, методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, на тему «Створення сучасного цифрового уроку»;

– Тамара ВІНІЧЕНКО, заступник директора з навчально-методичної роботи ЗП(ПТ)О «Богодухівський регіональний центр професійної освіти Харківської області», на тему: «Упровадження інноваційних технологій професійного навчання як засіб підвищення якості освіти»;

– Анастасія ГРУША, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізькій професійний ліцей залізничного транспорту», на тему: «Застосування платформи Canva для підвищення ефективності освітнього процесу на уроках виробничого навчання»;

– Михайло ЖУК, доцент кафедри методики професійної освіти та соціально-гуманітарних дисциплін, кандидат філософських наук, доцент Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти, на тему «Інноваційність як пріоритет освіти протягом життя»;

– Катерина БАРКАР і Анна ШИПТЕЙ, майстри виробничого навчання, викладачки ДНЗ «Миколаївське вище професійне училище технологій та дизайну», на тему «Розроблення і застосування дистанційного курсу «Плетіння тресу» у підготовці кваліфікованих робітників з професій «Перукар (перукар-модельєр)»»;

– Інна ЛОБАЧ викладач ДПТНЗ «Полтавське вище професійне училище імені А. О. Чепіги», на тему «Штучний інтелект та академічна доброчесність»;

– Ганна ХИЖНЯК, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту», на тему «Вебквест як науково-виробнича інновація в освіті»;

– Лілія АНІСІМОВА, викладач ЗП(ПТ)О «Миколаївський центр професійної освіти», на тему «Екологічна освіта як базова складова сталого розвитку суспільства. Формування у здобувачів освіти «зелених» навичок»;

– Микола ЗЕРКАЛЬ, вчитель історії, доктор історичних наук Миколаївського ліцею №19 Миколаївської міської ради Миколаївської області, на тему «Практичні аспекти викладання доленосних періодів історії України в 11 класі в умовах дистанційної форми навчання»;

– Надія КУЛЄШ, майстер виробничого навчання Арбузинського професійного аграрного ліцею, на тему «Застосування інноваційних педагогічних технологій для формування основних професійних компетентностей здобувачів освіти ЗП(ПТ)О (професія «Лаборант хіміко-бактеріологічного аналізу»)»;

– Юрій ПАЧКОЛІН, заступник директора з навчальної роботи, кандидат технічних наук, доцент ВСП «Запорізький електротехнічний фаховий коледж Національного університету «Запорізька політехніка», на тему «Створення освітньо-кваліфікаційних центрів як структурних підрозділів фахових коледжів»;

– Оксана ЛИСА, викладач Чернівецького медичного фахового коледжу, на тему «Використання соціальних мереж у сучасній комунікації: переваги та ризики»;

– Світлана ШЕПЕТА, викладач-методист ВСП «Тульчинський фаховий коледж ветеринарної медицини Білоцерківського національного аграрного університету», на тему «Залучення роботодавців у якості стейкхолдерів до організації практичного навчання здобувачів фахової передвищої освіти в коледжі»;

– Ірина СМІРЬОНОВА, викладач Вищого професійного училища №21 м. Миколаєва, на тему «Використання можливостей штучного інтелекту на уроках фізики і астрономії»;

– Олександр ШИЛО, викладач ДНЗ «Куп’янський регіональний центр професійної освіти», на тему «Створення якісного навчального відеоконтенту на основі відеороликів за допомогою  сервісу EDpuzzle»;

– Юлія КОЛЕСНІКОВА, вчитель Ліцею зі структурним підрозділом гімназії №6 Покровської міської ради Донецької області, на тему «Формування загальнокультурної компетентності засобами інтегрованого навчання: виклики, можливості, перспективи»;

– Юлія МОСТОВА, заступник директора з навчально-виробничої роботи Рубіжанського професійного хіміко-технологічного ліцею, на тему  «Прямопропорційна залежність ефективності роботи освітян від психологічного здоров’я»;

– Євгеній БЕРЕЗІН, викладач Полтавського фахового коледжу транспортного будівництва, на тему «Використання історичної реконструкції як інноваційний спосіб підвищення інтересу до вивчення історії»;

– Микола САМБОР, викладач, кандидат юридичних наук КЗ «Прилуцький гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка» Чернігівської обласної ради, на тему «Особливості викладання юридичних дисциплін у неюридичних закладів вищої освіти»;

– Марина ЛАВРОНЕНКО, вчитель КЗ «Харківська гімназія № 84 Харківської міської ради», на тему «Використання інтерактивного контенту – Н5Р, для підвищення мотивації учнів до навчання, розвиваючи їх мислення і творчість».

За результатами проведення заходу формується електронний збірник матеріалів конференції з міжнародним стандартним книжковим номером ISBN і розміщений на сайті Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області після 03 травня 2024 року за посиланням https://nmc-pto.zp.ua/metodychnyy-kabinet-novyy/#tab-id-11.

Дякуємо всім педагогічним працівникам за співпрацю й бажаємо  нових звершень, мирного неба над головою, нових творчих і конструктивних ідей, вагомих здобутків!

Обласний конкурс есе «Моє майбутнє – успішна Україна»

/in /by

Якою буде Україна майбутнього? Це залежить від кожного з нас, від того, скільки зусиль ми докладаємо, щоб будувати краще завтра.

З метою створення умов для розвитку інтелектуального потенціалу учнівської молоді, забезпечення можливості висловити власну думку щодо запропонованої теми у квітні 2024 року проведений конкурс есе «Моє майбутнє – успішна Україна».

До обласного журі було надано 19 робіт здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти області.

Найкращі результати показали учні:

Державного навчального закладу «Запорізький промисловий центр професійно-технічної освіти», Державного навчального закладу «Пологівський професійний ліцей», Державного навчального закладу «Михайлівське вище професійне училище», Державного навчального закладу «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти», Державного навчального закладу «Запорізький будівельний центр професійно-технічної освіти», ЗППТО  «Запорізький професійний коледж  готельно-ресторанного бізнесу», Державного навчального закладу «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю», Державного навчального закладу «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту», Державного навчального закладу «Запорізький  центр професійно-технічної освіти водного транспорту», Федорівського центру професійної освіти.

            Україна майбутнього – це мирна, незалежна, успішна  країна, де кожен відчуває себе щасливим. Бажаємо всім учасникам конкурсу натхнення, творчого зростання, миру!

Дводенний тренінг. День 1 «Порушення психічного здоров’я у підлітків: навички виявлення, підтримки, скерування»

/in /by

Умови війни ставлять педагогічних працівників закладів професійної освіти перед великим викликом, вимагаючи постійного саморозвитку та самоосвіти. Вони повинні постійно оновлювати свої знання та навички, щоб ефективно працювати зі здобувачами освіти. Саморозвиток допомагає зрозуміти потреби та психологію учнів, які переживають воєнні події. А володіння новими методиками та підходами допомагає підтримувати психологічний комфорт учнів.

Саме тому, 24 квітня 2024 року, в межах Меморандуму про співпрацю між Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області та Благодійним фондом «Право на захист» від 01.02.2024, в рамках проєкту «Комплексні послуги захисту постраждалого від бойових дій цивільного населення й покращення навичок стійкості працівників, які приходять на допомогу першим», який реалізується в межах Чернігівської, Сумської, Харківської та Запорізької областей, було проведено тренінг на тему «Порушення психічного здоров’я у підлітків: навички виявлення, підтримки, скерування».

Тренінг об’єднав педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області.

Говорили про взаємодію з підлітками, що мають ознаки порушень психічного здоров’я; відпрацювали схеми взаємодії з дітьми, що мають психічні розлади, які рекомендуються протоколами провідних організацій у сфері психічного здоров’я; ознайомились з алгоритмом реагування при взаємодії з підлітками, що мають посттравматичний стресовий  розлад, тривожні розлади та депресивний розлад.

Тренінг було побудовано на практичних вправах, що допомогли педагогічним працівникам ЗП(ПТ)О не лише актуалізувати свої знання, а ще й відпрацювати власні практичні навички під час інтерактивної взаємодії та роботи з кейсами.

Високоякісна інформація, передана енергійним спікером Діаною Штриголь, зацікавила аудиторію. Кожна запропонована вправа сприяла активному залученню учасників. Загалом захід залишив приємне враження та корисні знання.

Вебінар «Методика використання Інтернет-ресурсів на уроках фізичного виховання та фізичної культури»

/in /by

23 квітня 2024 року  Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений вебінар за темою «Методика використання Інтернет-ресурсів на уроках фізичного виховання та фізичної культури».

Сергій Петровський, ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»,  на початку свого виступу закцентував увагу присутніх на тому, що наразі Інтернет – це частина щоденного життя кожної людини. В ньому відбувається і спілкування, і навчання, і розваги, і пошук інформації та ще велика кількість дій, що підвищує якість життя людини.

Спікер зауважив, що застосування інтернет-технологій в освітньому процесі дозволяє зробити його більш цікавим та допомагає здобувачам освіти фізично розвиватись в умовах дистанційного навчання. Протягом вебінару педагог продемонстрував на слайдах презентації та детально ознайомив колег з Інтернет-ресурсами, що використовує у своїй педагогічній діяльності. Серед них: освітні вебсайти, відео уроки, руханки-квести, інтерактивні ігри, а також різноманітні гаджети та онлайн-додатки.

Пане Сергій вважає, що використання Інтернет-ресурсів на уроках фізичного виховання й фізичної культури, має низку переваг: розвиває у здобувачів освіти самостійність, допомагає вести активний спосіб життя та опановувати різні форми фізичної активності, робить заняття цікавішими.