Archive for category: Вебінар

10 вересня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведено обласний вебінар на тему «Веб-практика: як почати експеримент» (спікер: Семенова Л.О., методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області).

В ході вебінару розглядалися питання, що пов’язані з особливостями процесу започаткування експериментальної діяльності у закладах професійно-технічної освіти, а саме: огляд нормативно-правових актів, що регламентують освітню інноваційну діяльність; актуальні напрями дослідно-експериментальної діяльності; особливості підготовки пакету документів для офіційного відкриття експерименту на базі ЗП(ПТ)О тощо.

Під час вебінару було запропоновано створити регіональну раду молодих експериментаторів з метою подальшого підвищення загальнообласного рівня дослідно-експериментальних робіт.

17 березня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання SMART-комплексів під час викладання математики».

Тетяна Безугла, викладач ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей», розпочала свій виступ словами  Я.А. Коменського: «Якщо навчання дається дитині важко, то в цьому передусім винні методи, якими її навчають». Викладач наголосила на важливості мотивації під час вивчення математики у здобувачів освіти та перелічила шляхи її підвищення.

Пані Тетяна ознайомила учасників вебінару із зручним та передовим інструментом навчання – мультимедійною дошкою  Smart Board, продемонструвавши на слайдах презентації її можливості із власного досвіду використання в освітньому процесі: створення малюнків, схем, карт; спільна робота над документами, таблицями; наочне моделювання об’єктів тощо. Наступний інструмент, про який розповіла педагог, це – документ камера. Вона використовує її під час навчальних занять для візуалізації інформації та в якості об’єкта спостереження може бути будь-який реальний предмет.

Викладач активно застосовує в освітньому процесі посилання на джерела у вигляді QR-кодів для: кодування посилань на домашні завдання чи практичні роботи, проведення квестів, розміщення кодів на підручниках чи книгах у бібліотеці з посиланнями доступу до електронної версії відповідного видання. Також ознайомила учасників вебінару із сервісами, які постійно використовує під час вивчення математики: «Піфагор»,  GeoGebra, Plikers.

Спікер завершила свій виступ словами видатного чеського педагога Я. А. Коменського: «Усіма можливими способами треба запалювати в дітях палке прагнення до знань і до уміння. Прагнення до уміння збуджується… самими навчальними предметами, методом навчання».

17 лютого 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Драмогерменевтичні методи на заняттях з української мови та літератури».

Олена Коваль, викладач української мови та літератури Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, розпочала свій виступ звернувши увагу учасників вебінару на актуальність та ефективність застосування драмогерменевтичних методів в освітньому процесі. Вона розповіла, що вони допомагають здобувачам освіти через гру аналізувати та надовго запам’ятовувати інформацію, поєднувати різні елементи навчання, застосовувати гру у роботі з підлітками, адаптувати соціоігрові елементи до потреб молоді.

Пані Олена навела приклади методів, які використовує під час навчання: «Кубик Блума», «Картинна галерея. Виставка», «Асоціативний кущ. Виставка», «Лото», «Літературне лото», «Бачено-небачено», «Картки Домана», «Мнемонічні слова», «Місце розгортання подій», «Прототипи», «Епіграфи», «Присвяти», «Закохані пари», «Паспорт твору», «Головні герої», «Робота з ейдос-конспектом» та «Складання казок». У ході наведення прикладів драмогерменевтичних методів педагог розповіла, на яких тематиках та етапах навчального заняття їх застосовує.

На завершення виступу спікер наголосила, що драмогерменевтичні методи пропонує використовувати в освітньому процесі не тільки для засвоєння, узагальнення та систематизації знань, а й при підготовці здобувачів освіти до ЗНО.

10 лютого 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою
«Психологічні засоби попередження суїцидів серед молоді».

Олена Малина, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Запорізького національного університету, на початку свого виступу звернула увагу учасників вебінару, що на сьогодні суїциди складають третину загальної смертності серед дітей та молоді. У підлітків рівень завершених суїцидів посідає 3 місце серед інших вікових груп, але кількість суїцидальних спроб у цьому віці – максимальна. Вона розповіла, що за статистикою серед причин суїцидів у підлітків та молоді складають конфлікти з оточенням, у першу чергу з батьками; почуття самотності, незадоволення собою, страх та фрустрація; переживання образи.

Пані Олена ознайомила слухачів з психологічними передумовами суїцидальної поведінки у молоді, групами чинників її формування та особливостями, які дозволяють визначити риси у дитини схильної до такого вчинку. Спікер перелічила, які поведінкові, емоційні, когнітивні та вегетативні ознаки суїцідальної готовності потребують особливої уваги дорослих.

На завершення виступу доповідач надала практичні поради щодо профілактики суїцидів серед неповнолітніх, які складаються із трьох структурних блоків: діагностичного, інформаційно-просвітницького та корекційного. Побажала учасникам вебінару натхнення, наснаги та творчих успіхів у педагогічній діяльності.

29 січня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Освітні тренди сучасного заняття».

Володимир Тирон, виконуючий обов’язки заступника директора з навчальної роботи, викладач юридичних дисциплін і зарубіжної літератури ВСП «Василівський коледж Таврійського державного агротехнологічного університету ім. Дмитра Моторного», на початку свого виступу звернув увагу учасників вебінару на «Теорію поколінь», розроблену Вільмом Штраусом і Нілом Хоувом, зосередившись на поколінні Z – сучасних здобувачах освіти. Ознайомив колег з особливостями покоління Z, сконцентрувавши увагу на тому, що вони: запам’ятовують не саму інформацію, а шлях її засвоєння; мають низьку концентрацію уваги та «кліпове мислення».

Спікер у ході вебінару ознайомив учасників з такими сучасними освітніми трендами: цифровими технологіями, гейміфікацією, текстами нової природи, розвитком креативності у здобувачів освіти, персоналізацією навчання, авторською методикою, перевернутим класом, сторітелінгом, неофіційною обстановкою. Кожну із технологій педагог розкрив детально, розповів як застосовує їх на своїх заняттях в освітньому процесі та на слайдах презентації залишив посилання на сервіси для можливості використання колегами за бажанням. 

На завершення доповідач запросив учасників приєднатись до групи у фейсбуці «Ключ до слова» з метою обміном досвіду. Побажав колегам творчого натхнення, наснаги та успіхів у педагогічній діяльності із сучасними здобувачами освіти, поколінням Z.

Презентація