Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області розпочинає підготовчу роботу щодо проведення дистанційного навчання педагогічних працівників у 2022 році. До Вашої уваги анонс заходів, які підготували методисти центра.
Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області 15 грудня 2021 року проведена традиційна зустріч педагогічних працівників робочої групи щодо розроблення сучасного освітнього контенту «Smart-курс» з професії «Кухар». Відповідно до затвердженої дорожньої карти були підведенні підсумки роботи групи. За рік плідної роботи НМЦ ПТО у Запорізькій області разом із педагогічними працівниками закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області були зроблені наступні кроки щодо реалізації запланованих дій:
Освітній відео контент розміщено на особистому каналі «Кулінарна лабораторія» https://www.youtube.com/channel/UCe2KG_zBIA6pidel-xHcGdg.
Після огляду річної роботи педагогічні працівники розробили дорожню карту роботи наступного року, яка охоплює наступні дії:
1.Продовження роботи щодо створення навчального контенту відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня.
2.Пілотування проєктного впровадження«Smart-курсу»;
На завершення директор НМЦ ПТО у Запорізькій області Паржницький Олександр Вікторович привітав педагогічних працівників з прийдешніми святами новорічними святами.
Відповідно до плану роботи Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області з 06 по 10 грудня 2021 року об’єднав освітян проведенням майстер-класу за темою «Мотиваційні ключі педагога».
Актуальність проведеного майстер-класу полягала у пошуку відповіді на питання: як провести урок, щоб він був особливим та цікавим, та у приверненні уваги до важливої навички сьогодення, а саме навчання впродовж життя. Впродовж тижня разом з тьютором майстер-класу, Прокопенко Юлією 97 педагогічних працівників нашої країни активно працювали над пошуком найбільш продуктивної форми організаційної взаємодії зі здобувачами освіти. Учасники майстер-класу ознайомились з перевагами використання методу сторітелінг (storytelling) в освітньому процесі та розглянули можливості застосування та використання тимбілдінгу (Team building) задля удосконалення професійної компетентності й фахової майстерності.
Не залишилось осторонь питання особистої реалізації педагога, вивільнення внутрішнього потенціалу та пошуку особистих ресурсів для повноцінного буття в професії. Звичайно, що в наявних умовах самореалізуватися у професії викладача з різних причин вдається не кожному, але вважати, що самореалізація є справою «непід’ємною» для пересічного викладача теж не слід. Сучасне суспільство потребує викладача, який би виконував свою роботу професійно, був упевнений у собі, оптимістично сприймав світ, якому притаманне чуття сучасності в педагогічній реальності. Такий викладач поєднує вузьку спеціалізацію з широким світобаченням та завжди готовий опановувати нові форми, методи, технології навчання і виховання, які підвішують мотивацію педагога. Своєю чергою мотивація самого педагога є одним із факторів які призводять до професійної самореалізації.
Майстер-клас мав практико-орієнтований підхід тому у підсумку учасники поклали в свою педагогічну скарбничку компетентності доцільного використання опрацьованого матеріалу.
https://padlet.com/prokopenko02121975/4v2reagoo8co325y
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області завершив дистанційне навчання педагогічних працівників у 2021 році. Дякуємо всім за активну участь. Сподіваємось, що наші дистанційні курси та майстер-класи були цікавими та корисними і кожен отримав нові знання та навички. Ми вже готуємо нові навчальні Програми дистанційного навчання для освітян. Чекайте від нас новини! Скоро буде ще цікавіше!!!
Бажаємо всім міцного здоров’я, талановитих учнів і задоволення від роботи! До зустрічі у 2022 році!
За посиланням https://view.genial.ly/60b8d375a37efc0dbb8d4a8d/presentation-distancijne-navchannya можна ознайомитись зі звітом роботи щодо дистанційного навчання за 2021 рік або подивитися тут:
Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізької області з 01 по 05 листопада 2021 року проведено майстер-клас для педагогічних працівників “Створення та використання інтерактивних робочих аркушів”, на якій зареєструвалося 332 педагога України.
Методист центру, тренер Наталя Осіна розробила Програму майстер-класу, яка була затверджена директором НМЦ ПТО у Запорізькій області.
Актуальність Програми полягає в тому, що використання інтерактивних технологій, впроваджених на основі компетентнісних підходів, створюють необхідні передумови високоякісного навчання.
Інтерактивний робочий аркуш являє собою веб сторінку, на якій можна розмістити навчальний матеріал і різного типу завдання для здобувачів освіти. Наприклад, це може бути відео, зображення, текст, на основі яких здобувачі освіти відповідають на запитання і виконують завдання. Можна вставляти зображення і робити їх інтерактивними, додаючи на них мітки з текстом, гіперпосиланнями, запитаннями, вікнами для введення тексту. Запитання можуть бути текстовими, а можуть бути у вигляді аудіофайлів. У багатьох завданнях можна задати відповіді для автоматичної перевірки.
01 листопада 2021 року розпочали навчання 227 педагогічних працівників України приєднавшись до Google Classroom. Для забезпечення ефективного навчання тренер майстер-класу Наталя Осіна розробила відеоінструкції, тести, практичні завдання. Ефективний зворотній зв’язок із учасниками був налаштований через системи сповіщень, здачі робіт, отримання приватних консультацій до кожного завдання в середовищі Google Classroom. По закінченню навчання учасники отримали теоретичні знання та практичні навички відповідно до теми, створили власні інтерактивні робочі аркуші, отримали навички створення інтерактивних робочих аркушів за допомогою різноманітних Інтернет-ресурсів, таких як Wizer.Me, Live Worksheets, Formative.
Електронні версії сертифікату кількістю 6 академічних годин (0,2 кредиту ЄКТС) отримали 146 освітян України.
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області вітає всіх педагогічних працівників, які опанували теоретичну та практичну частини майстер-класу та отримали сертифікат. Дякуємо всіх за участь та запрошуємо на наступні дистанційні курси та майстер-класи.
Ознайомитись з відгуками учасників майстер-класу можна на дошці Padlet.
Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізької області з 31 травня по 04 червня 2021 року проведено майстер-клас для педагогічних працівників “Створення та використання інтерактивних плакатів”, на якій зареєструвалося 358 педагогів України.
Методист центру, тренер Наталя Осіна розробила Програму майстер-класу, яка була затверджена директором НМЦ ПТО у Запорізькій області.
Актуальність Програми полягає в тому, що використання інтерактивних плакатів в навчальному процесі сприяє тому, що здобувачі освіти краще сприймають матеріал; підвищується інтерес до предмета; підвищується ефективність їх самостійної роботи та впливає на якість формування практичних умінь і навичок. Плакати формують уміння самостійно працювати із джерелами інформації, дають змогу учню бачити результат та оцінку своєї праці, можливість знайти правильну відповідь, поглибити знання.
Інтерактивний плакат — це електронний освітній засіб нового типу, який забезпечує високий рівень задіювання інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу. Він органічно інтегрується в класно-урочну систему. У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація представляється не відразу, вона розвертається залежно від дій користувача, який управляє нею відповідними кнопками. Плакат за своєю суттю — це засіб надання інформації, тобто основна його функція — демонстрація матеріалу.
Інтерактивний плакат являє собою електронний навчальний плакат, що має інтерактивну навігацію, яка дозволяє відобразити необхідну інформацію: графіку, текст, звук.
31 травня 2021 року розпочали навчання 215 педагогічних працівника України приєднавшись до Google Classroom. Для забезпечення ефективного навчання тренер майстер-класу Осіна Наталя розробила відеоінструкції, тести, практичні завдання, 01 червня 2021 року провела пряму трансляцію на каналі YouTube, під час якої продемонструвала створення інтерактивних плакатів на 3 інтернет-ресурсах, надала відповіді на запитання. Ефективний зворотній зв’язок із учасниками курсу був налаштований через системи сповіщень, здачі робіт, отримання приватних консультацій до кожного завдання в середовищі Google Classroom. По закінченню навчання учасники отримали теоретичні знання та практичні навички відповідно до теми, створили власні інтерактивні плакати.
Електронні версії сертифікату кількістю 6 академічних годин (0,2 кредиту ЄКТС) отримали 168 освітян України.
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області вітає всіх педагогічних працівників, які опанували теоретичну та практичну частини майстер-класу та отримали сертифікат. Дякуємо всіх за участь та запрошуємо на наступні дистанційні курси та майстер-класи.
Ознайомитись з відгуками та деякими роботами учасників майстер-класу можна на дошці Padlet.
Початок ХХІ століття – це період стрімкого розвитку та становлення інформаційного суспільства, в основі якого лежить вибуховий розвиток інформаційних технологій. За таких умов радикально змінюється функціонування освітньої системи.
Пріоритетом розвитку освіти є впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечують удосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві. З розвитком інформаційних технологій зростає їх роль та використання у сфері освіти.
Педагогічні працівники мають розуміти, як цифрові технології можуть підтримувати комунікацію, співпрацю, творчість та інноваційність, усвідомлювати їх функціональні особливості, обмеження, наслідки та ризики використання; загальні принципи, механізми та логіку, що лежать в основі створення цифрових сервісів, які постійно розвиваються, а також знати основи функціонування та використання різних цифрових пристроїв, комп’ютерних програм та мереж.
30 травня 2021 року Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області завершив проведення дистанційного курсу “Цифрові інструменти сучасного педагогічного працівника”, якій тривав три тижні. 360 педагогічних працівників України приєдналися до Google Classroom та розпочали навчання 11 травня 2021 року. Осіна Наталя, методист центру, тренер курсу, провела 8 прямих трансляцій з елементами тренінгу на каналі YouTube, під час яких продемонструвала 28 Інтернет-ресурсів для роботи педагога, надала відповіді на запитання.
Учасники дистанційного курсу здобули практичні навички щодо створення та використання інтерактивних дидактичних матеріалів, інтелект-карт, стрічок часу, електронних книг, електронних інтерактивних дошок, інтерактивних відео, інфографіки, пазлів, кросвордів та ребусів; створили власні електронні освітні матеріали.
Електронні версії сертифікату кількістю 30 академічних годин (1 кредит ЄКТС) отримали 260 освітян України.
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області вітає всіх педагогічних працівників, які опанували теоретичну та практичну частини дистанційного курсу та отримали сертифікат. Дякуємо всіх за участь та запрошуємо на наступні дистанційні курси та майстер-класи.
Ознайомитись з відгуками, пропозиціями та роботами учасників можна на дошці Padlet
Реформування освіти відноситься до найактуальніших питань сьогодення і вимагає нових підходів та методів навчання, в тому числі з використанням сучасних новітніх технологій. Невіддільною частиною цього процесу є створення електронних освітніх ресурсів навчального призначення та електронних підручників, застосування яких допомагає зробити освітній процес наближеним до життя та більш цікавим, унаочнити та розширити навчальні матеріали. Тому виникає необхідність якісної підготовки педагогічного працівника закладу освіти.
Впровадження цифрових технологій в освітній процес є однією з найбільш важливих тенденцій розвитку освіти. Вони сприяють його інтенсифікації, збільшують швидкість та якість сприйняття, розуміння та засвоєння знань здобувачами освіти. Процес навчання стає більш мобільним, диференційованим та індивідуальним. При цьому технології не замінюють викладача, а доповнюють його. Таким урокам властиві адаптивність, керованість, інтерактивність, поєднання індивідуальної та групової роботи, часова не обмеженість навчання.
Цифрові технології створюють викладачу нові можливості, дозволяючи разом із здобувачем освіти отримувати задоволення від захоплюючого процесу спілкування та пізнання. Вони сприяють автоматизації більшої частини роботи педагога, вивільняючи людський ресурс на пошук, спілкування, індивідуальну роботу із здобувачами, уможливлюють отримання моментального зворотнього зв’язку, покращують ефективність управління освітнім процесом та освітою в цілому.
На сьогоднішній день набуває популярності використання інтернет-сервісів для створення цікавих дидактичних матеріалів з будь-якої теми з використанням текстів, зображень, відео та аудіо файлів, у тому числі інтерактивних. Дані сервіси стають зручним інструментом для створення електронного супроводу уроку, заняття або дистанційного курсу. Створені завдання можна розмістити на власному сайті або блозі.
11 травня 2021 року Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області розпочав проведення дистанційного курсу «Цифрові інструменти сучасного педагогічного працівника», на якій зареєструвалося 473 педагогічних працівника з 21 області України та м. Київ. Тренер курсу, методист Осіна Наталя провела пряму трансляцію на каналі You Tube з учасниками курсу під час якої була розглянута перша тема Програми «Створення та використання інфографіки». Педагогі приєдналися до Google Classroom та розпочали навчання. По закінченню навчання учасникам будуть надіслані електронні версії сертифікату за умови правильного виконання 75% практичного завдання курсу. Але попереду ще 3 тижні навчання та опанування 8 тем Програми курсу. Успіхів у навчанні всім, хто приєднався!!!
Світ стрімко змінюється, сьогодні знання знаходяться не лише на паперових носіях та в пам’яті людини, а в мережах, спільнотах; люди навчаються через створення та підтримку зв’язків з «обізнаними» людьми, що сприяє навчальній діяльності поза стінами класних кімнат. Це зумовило появу нових моделей та технологій навчання, характерними рисами яких стає самостійне здобуття знань за допомогою комп’ютера та мережі Інтернет. Яскравим прикладом такої технології є змішане навчання.
Змішане навчання — це така технологія формальної освіти, згідно з якою здобувач освіти засвоює одну частину матеріалу онлайн, частково самостійно, керуючи своїм часом, місцем, шляхом і темпом навчання, а іншу частину матеріалу вивчає офлайн, тобто в класі. Змішане навчання має переваги, оскільки воно персоналізоване, у здобувача освіти з’являється можливість засвоювати матеріал у власному темпі, багато разів передивляючись навчальні матеріали (наприклад, відео), робити паузи в разі потреби, повертатися до матеріалу попередніх уроків чи тем. Саме запровадження змішаного навчання дозволяє додатково мотивувати учнів до навчання, перетворює вчителя на фасилітатора, налагоджується взаємодія учнів, у них формуються навички роботи в команді. Успішна реалізація дисципліни у змішаному форматі передусім залежить від готовності викладача адаптувати свій підхід до подачі матеріалу, методів викладання й розуміння ролей викладача та учнів в освітньому процесі .Ось чому важливо комунікувати нові можливості, зокрема для педагогічних працівників, які з’являються завдяки впровадженню змішаного навчання.
26 квітня 2021 року Науково методичний-центр професійно-технічної освіти завершив тритижневий курс для педагогічних працівників нашої країни за темою «Використання моделей змішаного навчання в освітньому просторі».: Програма курсу має практичну спрямованість та охоплює змістовну, практичну і ресурсну (методичну) складові підвищення кваліфікації педагогів у напрямку формування власної стратегії впровадження й розвитку змішаного навчання в освітній процес.
НМЦ ПТО у Запорізькій області вітає 208 педагогічних працівників з отриманням сертифікату та підняттям професійних компетентностей необхідних для розвитку та успішної професійної реалізації.
Оскільки пріоритетними напрямами оновлення системи професійної (професійно-технічної) освіти визначено досягнення якості освіти, її відповідність запитам суспільства і держави, то виникає потреба змінювати характер педагогічних процесів. Винятково важливого значення набуває проблема формування життєвих компетентностей здобувачів освіти задля розв’язання важливих життєвих завдань та побудови індивідуального проєкту в професійної сфері. Формування життєвих компетентностей здобувачів освіти через педагогічний супровід з елементами тимбілдінгу є одним із способів ефективної взаємодії, яка може доповнити знання і розширити сферу майбутньої професійної діяльності.
Серед багатьох ідей Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу, певне місце займає ідея формування творчої, цілеспрямованої, активної команди педагогічних працівників, які спроможні побудувати найбільш продуктивну форму організаційної взаємодії зі здобувачами освіти.
Розуміючи важливість освітнього середовища при формуванні майбутнього фахівця 26 квітня 2021 року методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Юлія Прокопенко провила мотиваційний майстер-клас «Формування життєвих компетентностей шляхом педагогічного супроводу з елементами тимбілдінгу». Майстер-клас призначений для надання педагогічним працівникам знань щодо застосування конкретних методів і технологій, спрямованих на якісні зміни в діяльності педагогічного колективу. На майстер-класі 176 педагогічних працівників нашої країни розглянули можливості застосування та використання тимбілдінгу в освіті, відпрацювали головні задачі тимбілдінгу, відчули «на собі» ефективність роботи в такому напрямку. Актуальність майстер-класу зумовлена специфікою організації освітнього процесу, можливістю удосконалення професійної компетентності, фахової майстерності.
