ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Інновації в освіті: проблеми, тенденції та перспективи розвитку»

/in /by

Соціально-економічні перетворення та інноваційні процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві, спричинили суттєві зміни в освітній системі, значно підвищивши вимоги до якості професійної підготовки випускника, чия компетентність визначається сформованістю професійно значущих якостей: мобільності, здатності до аналізу та проєктування своєї діяльності, готовності до самовдосконалення, творчої самореалізації. Тому, з метою обміну досвідом щодо сучасного стану та подальшого розвитку освіти для забезпечення якісної підготовки конкурентоспроможних фахівців; вдосконалення науково-методичної роботи педагогічних працівників; поширення передового педагогічного досвіду; підвищення творчої активності педагогічних працівників, які використовують інноваційні технології, Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області, 24 квітня 2024 року було організовано і проведено в режимі онлайн ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Інновації в освіті: проблеми, тенденції та перспективи розвитку».

На початку заходу з вітальним словом до учасників конференції звернувся Олександр ПАРЖНИЦЬКИЙ, кандидат педагогічних наук, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, який зазначив, що проведення конференції у дистанційному форматі дозволило об’єднати представників закладів освіти, установ та організацій з усіх регіонів України. Високий інтерес до конференції (надійшло понад 200 заявок на публікацію  в електронному збірнику матеріалів конференції) демонструють важливість і затребуваність заходу такого формату. Побажав учасникам конференції плідної праці та нових наукових звершень.

На пленарному засіданні з доповіддю виступили педагогічні працівники з Вінницької, Донецької, Запорізької, Київської, Миколаївської, Полтавської, Херсонської, Харківської, Чернівецької та Чернігівської областей України:

– Вікторія БАЗИЧЕНКО, викладач ДНЗ «Вище професійне училище №2 м. Херсона», на тему «Метод проєктів на сучасному рівні як педагогічна технологія»;

– Наталя ОСІНА, методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, на тему «Створення сучасного цифрового уроку»;

– Тамара ВІНІЧЕНКО, заступник директора з навчально-методичної роботи ЗП(ПТ)О «Богодухівський регіональний центр професійної освіти Харківської області», на тему: «Упровадження інноваційних технологій професійного навчання як засіб підвищення якості освіти»;

– Анастасія ГРУША, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізькій професійний ліцей залізничного транспорту», на тему: «Застосування платформи Canva для підвищення ефективності освітнього процесу на уроках виробничого навчання»;

– Михайло ЖУК, доцент кафедри методики професійної освіти та соціально-гуманітарних дисциплін, кандидат філософських наук, доцент Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти, на тему «Інноваційність як пріоритет освіти протягом життя»;

– Катерина БАРКАР і Анна ШИПТЕЙ, майстри виробничого навчання, викладачки ДНЗ «Миколаївське вище професійне училище технологій та дизайну», на тему «Розроблення і застосування дистанційного курсу «Плетіння тресу» у підготовці кваліфікованих робітників з професій «Перукар (перукар-модельєр)»»;

– Інна ЛОБАЧ викладач ДПТНЗ «Полтавське вище професійне училище імені А. О. Чепіги», на тему «Штучний інтелект та академічна доброчесність»;

– Ганна ХИЖНЯК, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту», на тему «Вебквест як науково-виробнича інновація в освіті»;

– Лілія АНІСІМОВА, викладач ЗП(ПТ)О «Миколаївський центр професійної освіти», на тему «Екологічна освіта як базова складова сталого розвитку суспільства. Формування у здобувачів освіти «зелених» навичок»;

– Микола ЗЕРКАЛЬ, вчитель історії, доктор історичних наук Миколаївського ліцею №19 Миколаївської міської ради Миколаївської області, на тему «Практичні аспекти викладання доленосних періодів історії України в 11 класі в умовах дистанційної форми навчання»;

– Надія КУЛЄШ, майстер виробничого навчання Арбузинського професійного аграрного ліцею, на тему «Застосування інноваційних педагогічних технологій для формування основних професійних компетентностей здобувачів освіти ЗП(ПТ)О (професія «Лаборант хіміко-бактеріологічного аналізу»)»;

– Юрій ПАЧКОЛІН, заступник директора з навчальної роботи, кандидат технічних наук, доцент ВСП «Запорізький електротехнічний фаховий коледж Національного університету «Запорізька політехніка», на тему «Створення освітньо-кваліфікаційних центрів як структурних підрозділів фахових коледжів»;

– Оксана ЛИСА, викладач Чернівецького медичного фахового коледжу, на тему «Використання соціальних мереж у сучасній комунікації: переваги та ризики»;

– Світлана ШЕПЕТА, викладач-методист ВСП «Тульчинський фаховий коледж ветеринарної медицини Білоцерківського національного аграрного університету», на тему «Залучення роботодавців у якості стейкхолдерів до організації практичного навчання здобувачів фахової передвищої освіти в коледжі»;

– Ірина СМІРЬОНОВА, викладач Вищого професійного училища №21 м. Миколаєва, на тему «Використання можливостей штучного інтелекту на уроках фізики і астрономії»;

– Олександр ШИЛО, викладач ДНЗ «Куп’янський регіональний центр професійної освіти», на тему «Створення якісного навчального відеоконтенту на основі відеороликів за допомогою  сервісу EDpuzzle»;

– Юлія КОЛЕСНІКОВА, вчитель Ліцею зі структурним підрозділом гімназії №6 Покровської міської ради Донецької області, на тему «Формування загальнокультурної компетентності засобами інтегрованого навчання: виклики, можливості, перспективи»;

– Юлія МОСТОВА, заступник директора з навчально-виробничої роботи Рубіжанського професійного хіміко-технологічного ліцею, на тему  «Прямопропорційна залежність ефективності роботи освітян від психологічного здоров’я»;

– Євгеній БЕРЕЗІН, викладач Полтавського фахового коледжу транспортного будівництва, на тему «Використання історичної реконструкції як інноваційний спосіб підвищення інтересу до вивчення історії»;

– Микола САМБОР, викладач, кандидат юридичних наук КЗ «Прилуцький гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка» Чернігівської обласної ради, на тему «Особливості викладання юридичних дисциплін у неюридичних закладів вищої освіти»;

– Марина ЛАВРОНЕНКО, вчитель КЗ «Харківська гімназія № 84 Харківської міської ради», на тему «Використання інтерактивного контенту – Н5Р, для підвищення мотивації учнів до навчання, розвиваючи їх мислення і творчість».

За результатами проведення заходу формується електронний збірник матеріалів конференції з міжнародним стандартним книжковим номером ISBN і розміщений на сайті Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області після 03 травня 2024 року за посиланням https://nmc-pto.zp.ua/metodychnyy-kabinet-novyy/#tab-id-11.

Дякуємо всім педагогічним працівникам за співпрацю й бажаємо  нових звершень, мирного неба над головою, нових творчих і конструктивних ідей, вагомих здобутків!

Онлайн-тренінг для викладачів математики “GeoGebra Classroom як засіб організації дистанційного уроку математики”

/in , /by

18 квітня 2024 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області в режимі відеоконференції ZOOM проведено онлайн-тренінг для викладачів математики області “GeoGebra Classroom як засіб організації дистанційного уроку математики”.

Під час онлайн-тренінгу Лілія Мілочкіна, викладач математики вищої категорії ДНЗ “Запорізький професійний ліцей сервісу”, продемонструвала основні функції і можливості використання платформи GeoGebra Classroom, провела майстер-клас щодо створення дистанційного електронного уроку з використанням динамічних візуалізацій  та інтерактивних завдань.

Тьютори тренінгу, Лілія Мілочкіна, викладач математики вищої категорії ДНЗ “Запорізький професійний ліцей сервісу” та Наталя Осіна, методист вищої категорії НМЦ ПТО у Запорізькій області, розробили Програму онлайн-тренінгу, яка була затверджена директором НМЦ ПТО у Запорізькій області. Актуальність Програми полягає в тому, що використання програмного продукту GeoGebra на уроках математики дозволить здобувачам освіти вивчати математичні об’єкти та їх властивості через прямий контакт з ними. Результатом використання в роботі GeoGebra стане підвищення мотивації до вивчення математики, розвиток просторового бачення, підсвідоме та усвідомлене засвоєння властивостей математичних об’єктів, формування математичної компетентності.

Навчання продовжується у Google Classroom до 06 травня 2024 року. Результатом ефективного навчання за Програмою є створення власного дистанційного електронного уроку з використанням динамічних візуалізацій  та інтерактивних завдань за допомогою інтернет-ресурсу GeoGebra. Електронні версії сертифікату обсягом 10 академічних годин (0,3 кредиту ЄКТС) для учасників тренінгу передбачені за умови правильного виконання практичного завдання. Сертифікат має всю інформацію згідно з вимогами чинного законодавства, зокрема Постанові КМУ від 21 серпня 2019 р. № 800.

Всеукраїнський круглий стіл «Оптимізація виховної роботи у закладах професійної освіти: взаємодія та синергія ролей»

/in /by

Оптимізація виховної роботи у закладах професійної освіти потребує глибокого збалансованого підходу до взаємодії всіх учасників освітнього процесу. Керівники, педагогічні працівники, психологічна служба та учнівське самоврядування мають об’єднати зусилля, щоб синергія їхніх ролей стала основою успішної виховної роботи. Це можливо завдяки постійній комунікації, спільним заходам та взаємному обміну досвідом. При цьому важливо враховувати індивідуальні потреби здобувачів освіти, сприяючи їхньому гармонійному розвитку та підготовці до майбутньої професійної діяльності. Тільки через спільну роботу можна досягти максимальних результатів у вихованні нового покоління.

11 квітня 2024 року пройшов Всеукраїнський круглий стіл «Оптимізація виховної роботи у закладах професійної освіти: взаємодія та синергія ролей» організований Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Вітальним словом відкрила захід заступник директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Світлана ПЕТЕРИК.

Завдяки досвіду, бажанню та технічним можливостям, вдалося почути виступи від 10 спікерів – представників професійної освіти України:

Про «Тандем «НМЦ ПТО-ЗП(ПТ)О»: виховна робота в умовах війни» розповіла методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Дар’я ЛИННИК;

Про виховний процес в реаліях сьогодення доповідала Ганна БУТ, викладач  Державного навчального закладу «Мелітопольський професійний аграрний ліцей»;

Про трансформацію виховної роботи в закладах ПТО, інновації та виклики розповіла Анастасія ГРУША, майстер виробничого навчання Державного навчального закладу «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту»;

На створенні сприятливого середовища у закладах професійної освіти для продуктивної взаємодії учасників освітнього процесу закцентувала Олена КУЗНЄЦОВА, заступник директора з навчально-виховної роботи, психолог;

Олена СІВЕЦЬ, викладач Вищого професійного училища № 94 у своєму виступі наголосила на важливості синергетичного підходу у вихованні в умовах воєнного стану.

Актуальні питання ефективної взаємодії в межах виховної роботи у закладах професійної освіти розкрили й наступні спікери:

Дар’я АВЕРІНА, соціальний педагог, керівник гуртка «Успішна особистість» Державного навчального закладу «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» – «Ефективна взаємодія учасників виховного процесу через опанування основ самоорганізації особистості».

Оксана ТОМЧУК, соціальний педагог Закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Дунайський центр професійної освіти» – «Теоретичні засади та проблеми розвитку самоврядування у сучасній професійній освіті як засіб згуртування колективу здобувачів освіти».

Олена ІЛЬЄНКО, викладач української мови та літератури Державного навчального закладу «Запорізький професійний ліцей автотранспорту» – «Взаємодія учасників освітньо-виховного процесу у провадженні діяльності з національно-патріотичного виховання у Державному навчальному закладі «Запорізький професійний ліцей автотранспорту».

Марина ПЕРЛОВСЬКА, заступник директора з навчально-виховної роботи Золотівського професійного ліцею – «Класний керівник в умовах сьогодення: виклики, вимоги, методи роботи та взаємодія в педагогічному середовищі».

Наталя ІВАНОВА, заступник директора з навчально-виховної роботи, викладач, керівник гуртка Державного навчального закладу «Мелітопольське вище професійне училище» – «Досвід реалізації проєкту з неформальної освіти дорослих для випускниць закладів професійної освіти «Фриланс – твій шлях до успіху. Будь незалежна та впевнена!»».

Після виступів всіх спікерів, модератор Дар’я ЛИННИК та учасники заходу підтримали доповідачей словами вдячності онлайн та у чаті. Дуже важливо, наперекір всім перепонам, які сьогодні нас переслідують, залишатися в освітньому тонусі. Разом до перемоги! Тільки вперед!

Презентації спікерів: https://drive.google.com/drive/folders/1jkM4_ddbV8HaCWM3egtUqO3hF7kgQvUd

Засідання експертної творчої групи викладачів фізичної культури

/in /by

Під час дії воєнного стану актуальним є пошук адекватних шляхів та методів залучення учнівської молоді до занять фізичними вправами в умовах дистанційної освіти. Спортивні заняття сприяють психологічному розвантаженню, дають відчуття спокою та відволікають здобувачів освіти від тривожної повсякденності. Організація освітнього процесу на уроках фізичної культури в закладах професійної освіти в умовах війни має певні особливості: залежність від безпекової ситуації в області, необхідність поєднання практичних та теоретичних занять, використання сучасних інформаційних технологій та онлайн-контенту. Ключовою проблемою стає належна організація методичної роботи викладачів, які несуть відповідальність за фізичний розвиток, психологічну підтримку та патріотичне виховання молодого покоління.

04 квітня 2024 року відбулося чергове засідання експертної творчої групи викладачів фізичної культури та керівників фізичного виховання м. Запоріжжя «Рух – це життя» за допомогою Google Meet. Керівник групи Олександр Попель ознайомив присутніх з планом проведення засідання та звернувся з пропозицією до викладачів поділитися власним досвідом проведення уроків предмету «Фізична культура» під час дистанційного навчання. Викладачі обговорили шляхи та методи залучення здобувачів освіти до занять фізичними вправами в умовах воєнного стану, а також новий формат проведення занять, який був би корисним з точки зору рухової активності учнів, безпечним та цікавим для молоді. Керівник групи Олександр Попель зосередив увагу присутніх на підготовці нового збірника методичних рекомендацій щодо проведення уроків фізичної культури (варіативний модуль «Легка атлетика»). Збірник заплановано видати в червні 2024 року.

Методист НМЦ ПТО у ЗО Лілія Четверякова відзначила, що у цей непростий час є важливим створення безпечного, комфортного психологічного середовища для здобувачів освіти і викладачів ЗП(ПТ)О. Бажаємо успіхів, нескінченної життєвої енергії викладачам фізичної культури, керівникам фізичного виховання! Перемоги і мира всім нам!

Нетворкінг «На шляху до професійної майстерності»

/in /by

28 березня 2024 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведено онлайн-зустріч «На шляху до професійної майстерності» у форматі нетворкінгу. Координатори заходу – Аліна Соловйова, методист та Тетяна Філь, лаборант центру.

Швейна промисловість постійно розвивається, адже змушена адаптуватися до динамічних змін у технологіях та світовій економіці. Це зумовлює потребу в оновленні навичок майбутніх працівників, щоб вони могли успішно конкурувати на ринку праці.

Викладачі швейної справи не стоять осторонь цих змін. Вони постійно вдосконалюють свої знання та вміння, щоб дати учням все необхідне для успішної кар’єри.

Сучасний викладач швейної справи – це не просто фахівець з крою та шиття. Це креативний, компетентний та мотивований педагог, який володіє широким спектром знань і навичок, включаючи управління часом, комунікацію, роботу в команді. Від нього залежить не лише те, які знання та вміння отримають учні, але й їхня мотивація, самостійність та віра у свої сили.

Під час онлайн-зустрічі спікери ділилися досвідом використання сучасних методів навчання, які роблять процес здобуття знань більш цікавим, ефективним та інтерактивним. Спікери заходу не лише обговорили теоретичні аспекти, але й продемонстрували свої знання та навички на практиці.

Лариса Кручина,  викладач спецдисциплін та Тетяна Жила, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький професійний ліцей сервісу» поділилися своїм досвідом роботи на тему «Розвиток ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю». Зазначили, що сучасні реалії вимагають від професійної освіти постійного оновлення змісту, форм та методів навчання. Компетентнісний підхід є важливою складовою підготовки майбутніх кравців.

Наталія Джеланова, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю» розказала про свій досвід роботи на тему «Досвід використання сучасних засобів візуалізації під час змішаного виробничого навчання з професії «Кравець». Під час виступу вона зосередилась на тому, як здобувачі освіти сприймають візуальну інформацію, та детально розкрила можливості інструментів для покращення цього процесу.

Альбіна Єфимович,  майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю» продемонструвала свій досвід роботи на тему «Використання програми для побудови викрійок «Valentina» у процесі підготовки майбутніх кравців та закрійників». Спікерка підкреслила, що дана програма володіє широким спектром можливостей, які значно розширюють арсенал інструментів викладача, майстра виробничого навчання та роблять його роботу більш ефективною. Вона також зазначила, що використання цієї програми є безсумнівно корисним та необхідним засобом в освітньому процесі.

Якісна освіта – це реально! Зміна підходів до навчання, впровадження інноваційних педагогічних технологій – ось ключ до успіху. Ці технології мотивують учнів та значно покращують результати навчання.

Дякуємо за співпрацю! Бажаємо мирного неба, нових звершень, творчих ідей та вагомих здобутків!

Семінар для педагогічних працівників з підготовки робітничих професій машинобудівного напряму закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області

/in /by

Сучасна освіта у всьому світі відчуває значні зміни, що стосуються не тільки змін у питаннях змісту навчальних матеріалів, а й технологій та форм їх передачі. Передача знань – важливий процес, від якого залежить якість засвоєння знань, і, що важливо, успіх формування необхідних життєвих навичок.

В даний час увага приділяється створенню в професійному закладі інноваційного навчального середовища. Адже саме освітні технології, інтерактивні методи навчання, нестандартні форми педагогічної діяльності, які дозволяють  здобувачу освіти організовувати свою навчальну роботу в умовах, що наближені до реальних, дають очікуваний ефект.

Від педагогічних працівників професійної освіти насамперед залежить, чи отримають учні необхідні знання та навички, чи зможуть ix творчо використовувати, чи стануть вони професійно грамотними, конкурентоспроможними робітниками на ринку праці. Тому викладачі спеціальних дисциплін та майстри виробничого навчання постійно  працюють над освоєнням нових педагогічних технологій і застосовують їx у своїй педагогічній діяльності.

27 березня 2024 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений семінар для педагогічних працівників з підготовки робітничих професій машинобудівного напряму закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області за темою «Інноваційні підходи – технології, методи і форми в освітньому процесі при підготовці майбутніх кваліфікованих робітників у машинобудівній галузі».

Розпочала семінар Павленко Оксана Володимирівна, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області.

Спікерами заходу стали:

Скрябіна  Яна Вікторівна, викладач професійно-технічної підготовки Державного навчального закладу  «Запорізький промисловий центр професійно-технічної освіти», яка виступила за темою «Використання цифрових освітніх ресурсів для здійснення формувального оцінювання здобувачів освіти на уроках спеціальної технології з професії «Контролер верстатних і слюсарних робіт (слюсарні роботи)»»;

Бормаченко Наталія Сергіївна, майстер виробничого навчання Державного навчального закладу «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту» ­–  тема доповіді «Використання інноваційних технологій при підготовці та проведенні  уроків виробничого навчання за професією «Токар»»;

Захаренко Ганна Степанівна, викладач професійно-технічної підготовки Закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Запорізький технологічний професійний коледж «Моторобудівник»»  – тема доповіді  «Викладання спеціальних дисциплін з метою підготовки висококваліфікованих робітників в сучасних умовах».

Спікери поділилися своїм досвідом, розповіли які технології, інтерактивні методи, цифрові інструменти використовують у своїй професійній діяльності, продемонстрували практичні навички, так як якісні зміни в підготовці кваліфікованих робітників зумовлюють необхідність інноваційного розвитку освітнього процесу у професійно-технічних навчальних закладах.

Дякуємо всім за співпрацю, бажаємо успіхів в педагогічній діяльності і реалізації  творчих планів!

Більше фото, ящо натисніть на іконку facebook

Еко-толока «Ми – за чисте довкілля!»

/in /by

Неспокійний ранок у Запоріжжі, по всій Україні.

Попри війну, завершаючий захід в рамках Європейського року навичок – екотолока «Ми – за чисте довкілля!» відбулась.

Дружній і незламний колектив Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області 22 березня 2024 року долучився до екотолоки. створюючи чистоти та благоустрій на прилеглій території.

Командна робота не лише приносить користь місту, але і допомагає позбутися зайвих думок, адаптує до мирного життя.

Зберегти красу природи, сприяти її оновленню – завдання кожної людини. Чистота нашої землі – у наших руках, а чисте довкілля – запорука нашого здоров’я!

Уроки історії в умовах сьогодення

/in /by

«Минуле вчить сьогодення не повторювати помилок у майбутньому»
Л. Леонов.

Сьогодні учням випало зростати та завершувати навчання саме тоді, коли наша країна переживає важкі випробування. Знання історії України — це частина нашого світогляду, своїми вчинками й діями ми продовжуємо її, тому саме від нас залежить, якою буде історія нашої країни. Історична освіта формує свідомих громадян України.

21 березня 2024 року в онлайн режимі на платформі Zoom відбувся обласний семінар викладачів суспільних дисциплін на тему «Нові підходи до викладання суспільних дисциплін в закладах професійної освіти: виклики та перспективи». У семінарі взяли участь 23 викладача закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.

На початку семінару виступила методистка Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Лілія Четверякова, яка звернула увагу присутніх на актуальність теми семінару та зазначила, що в сучасних умовах змінюються підходи до викладання історії.

Викладачка ДНЗ «Запорізький промисловий центр професійно-технічної освіти Людмила Щука презентувала свій досвід з теми «Формування громадянської компетентності на уроках історії та предмета «Громадянська освіта», акцентувала увагу присутніх на формах і методах формування і розвитку громадянської компетентності здобувачів освіти.

Викладачка ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю» Наталя Хмура ознайомила учасників семінару з використанням STEM- методу «Кроссенс» на уроках історії,  а також провела майстер клас щодо алгоритму створення кроссенсів різних типів за допомогою сервісу Canva.

Учасники семінару із зацікавленістю послухали доповідь викладачки ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту» Ірини Коротаєвої, яка поділилася власним досвідом використання додатків Google під час дистанційного навчання, а також охарактеризована стратегії для проведення ефективного оцінювання.

З характеристикою інноваційних освітніх інструментів виступила викладачка ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти» Ольга Дунаєва, яка поділилася досвідом з теми «Формування історичних компетентностей за допомогою інноваційних технологій на уроках історії».

По закінченню виступів викладачі обмінялися думками та поділилися власним досвідом. Завершився семінар методичним полілогом «Цифровізація історичної освіти як ефективний засіб навчання. Переваги і можливості використання онлайн-інструментів у роботі викладачів історії та громадянської освіти», який провела методистка Науково-методичного центру професійно-технічної освіти Лілія Четверякова.

Бажаємо всім викладачам історії творчої енергії, натхнення, успіхів у роботі! Ми разом, ми єдині, ми працюємо, и ми переможемо!

Семінар вихователів гуртожитків та керівників гуртків закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області

/in /by

Гурткова робота у закладі професійної (професійно-технічної) освіти під час війни є критично важливою для підготовки молодого покоління до викликів та загроз, які вони можуть зустріти в таких умовах. Гурткова робота може надати здобувачам освіти можливість спілкуватися, співпрацювати та підтримувати один одного.

Вихователь гуртожитку відіграє ключову роль у створенні сприятливого середовища для здобувачів освіти під час їх проживання у гуртожитку, або навіть дистанційно. Вони можуть служити як консультанти та порадники для учнів у випадках стресу, депресії або інших проблем.

Але для того, щоб бути результативним у роботі керівника гуртка або вихователя, звісно, потрібно бути в ресурсі та адаптуватись до умов, в яких зараз живе та працює кожен українець. Саме тому, 20 березня 2024 року, Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області на сервісі Zoom було проведено семінар вихователів гуртожитків та керівників гуртків закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області на тему «Адаптація вихователя гуртожитку та керівника гуртка до викликів воєнного часу».

Розпочала семінар Дар’я ЛИННИК, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області.

Першим спікером заходу стала Оксана РЕНГЕВИЧ, викладач Державного навчального закладу «Запорізький будівельний центр професійно-технічної освіти», яка виступила за темою «Взаємодія в кризових умовах: виклики та стратегії для вихователя гуртожитку та психологічної служби». Доповідач розповіла, як спільна робота дозволяє виявляти й розв’язувати проблеми та потреби здобувачів освіти більш комплексно та ефективно, забезпечуючи їм необхідну підтримку та захист у складних життєвих ситуаціях.

Наступним спікером стала Інна ФОФАНОВА, вихователь гуртожитку Державного навчального закладу «Запорізький професійний ліцей сервісу», яка поділилась досвідом адаптації здобувачів освіти до умов проживання у гуртожитку під час воєнного стану.

Далі, слово взяла Дар’я АВЕРІНА, соціальний педагог, керівник гуртка «Успішна особистість, психологія» Державного навчального закладу «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» та виступила з темою «Сучасні цифрові технології в роботі керівника гуртка закладів професійної (професійно-технічної) освіти». Доповідач розповіла, які цифрові технології використовує у своїй роботі зі здобувачами освіти в онлайні, а також запропонувала колегам долучитись до інтерактивних активностей.

На завершення Дар’я ЛИННИК запропонувала учасникам семінару деякі поради, які можуть допомогти їм впоратися з сучасними викликами адаптації.

За результатами проведеного онлайн-семінару спікерам видані сертифікати (обсягом 4 години).

Дякуємо спікерам за цікаву, корисну інформацію.

Презентації спікерів за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1XB_Y5Y_Z4sWaQmn7iOAq7iRyv2vk3bLD?usp=sharing

Обласний семінар викладачів української мови та літератури, зарубіжної літератури

/in /by

Дистанційне навчання – вже не нова організація освітнього процесу. Цей формат має свої переваги і недоліки, але в умовах сьогодення іноді є єдиним можливим варіантом. Онлайн уроки дозволяють не припиняти навчання і дають можливість здобувати освіту з будь-якої точки світу.

22 лютого 2024 року на платформі Zoom відбувся обласний семінар викладачів української мови та літератури, зарубіжної літератури на тему «Викладання української мови та літератури, зарубіжної літератури в умовах дистанційного та змішаного навчання». Головна мета заходу – розвиток професійної компетентності викладачів-філологів, вдосконалення педагогічної майстерності. На початку семінару виступила методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Лілія Четверякова, яка відзначила, що сучасна профтехосвіта потребує викладача, який здатен швидко адаптуватися до нових викликів, знаходити ефективні рішення проблем, що постають перед закладом освіти та суспільством.

Інна Вевтоненко, викладач української мови та літератури ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти», виступила з доповіддю на тему «Сучасні форми інноваційної діяльності викладача української мови та літератури в умовах відкритого інформаційного простору під час дистанційного навчання». Спікерка розкрила основні переваги сучасної дистанційної освіти, зупинилась на онлайн інструментах, які успішно використовує в професійній діяльності.

Власним досвідом на тему «Використання хмарних технологій під час викладання української мови та літератури в умовах дистанційного навчання». поділилася Надія Цьомкало, викладач української мови та літератури ДНЗ «Бердянський центр професійно-технічної освіти». Викладачка зазначила, що хмарні освітні технології є потужним засобом підвищення мотивації учнів до навчання і зацікавленості предметом, формування навичок самостійної роботи, розвитку творчих здібностей.

Наталя Остапчук, викладачка української мови та літератури, зарубіжної літератури Федорівського центру професійної освіти, надала поради щодо проведення ефективного онлайн уроку. Головне питання: як організувати активну діяльність здобувачів освіти в умовах дистанційної освіти.

Викладачка української мови та літератури ДНЗ «Запорізький правобережний професійний ліцей» Наталія Черевко виступила з доповіддю «Три стратегії проведення ефективного уроку узагальнення та систематизації знань». Спікерка зосередила увагу присутніх на використанні методів і прийомів розвитку критичного мислення на підсумковому уроці.

Олена Ільєнко, викладачка української мови та літератури ДНЗ «Запорізький професійний ліцей автотранспорту», поділилася досвідом роботи з теми «Розвиток ключових компетентностей здобувачів освіти при вивченні теми «Практична риторика» в контексті дистанційного навчання».

З досвіду роботи щодо використання Facebook-сторінки на уроках словесності виступила Ірина Герасімова, викладачка української мови та літератури ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище «Моторобудівник».

На завершення семінару методист Лілія Четверякова надала інформацію щодо результатів проведення обласних масових заходів у поточному начальному році та зосередила увагу присутніх на підготовці до нового конкурсу есе серед здобувачів професійної освіти області.

Семінар пройшов у дружній атмосфері плідної співпраці. Бажаємо всім викладачам української мови та літератури, зарубіжної літератури натхнення, творчості, успіхів у роботі, миру!

Більше фото, ящо натисніть на іконку facebook