Вебінар «Інноваційні технології у підготовці здобувачів освіти будівельного напряму»

/in /by

02 березня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Інноваційні технології у підготовці здобувачів освіти будівельного напряму».

Наталя Орел, викладач ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище»  розпочала свій виступ висловом Леонардо да Вінчі: «Якщо запастися терпінням, то посіяні насіння неодмінно дадуть добрі сходи». Вона звернула увагу колег, що на її думку, самою повчальною дисципліною, самим живим прикладом для здобувача освіти є сам викладач. Пані Наталя розповіла учасникам вебінару, що вона вирішила не боротися зі звичкою здобувачів освіти користуватися мобільним телефоном, а застосовувати його з користю під час вивчення навчального предмету. Мобільні засоби дозволяють організувати процес навчання за допомогою Інтернет зв’язку та таких пристроїв, як смартфон, планшет, ноутбук.

Протягом вебінару спікер перелічила, які сервіси застосовує в освітньому процесі для навчання здобувачів освіти, а саме: презентації Microsoft PowerPoint, онлайн калькулятори для розрахування,  вправи в LearningApps.org, тестування  з Google Формами, створення тестових завдань у проєкті «На урок», Classtime, Quizizz, Wordwall. Педагог розповіла присутнім, що за допомогою цих освітніх платформ вона здійснювала дистанційне навчання у синхронному та асинхронному режимі.

На завершення свого виступу викладач закликала колег організовувати освітній процес із застосуванням інноваційних технологій у підготовці здобувачів освіти, а саме використовувати ІКТ для підвищення мотивації до навчання та якості здобування освіти майбутніх кваліфікованих робітників.

Презентація

Всеукраїнський вебінар «Застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників»

/in /by

Сучасні здобувачі освіти хочуть навчатися швидко, ефективно та мобільно. Застосування в освітньому процесі змішаного навчання надає їм такої можливості. Воно має переваги над традиційним: кожний здобувач освіти має можливість навчатися за власною траєкторією, у будь-який зручний для нього час. А використання електронних навчальних курсів сприяє зменшенню прогалин у знаннях, можливість одержувати додаткову інформацію для підвищення свого фахового рівня, відпрацювання пропущених занять та ін.

25 лютого 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений Всеукраїнський вебінар на тему «Застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників».

У заході взяли участь, як спікери, педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти таких областей: Вінницької, Дніпропетровської, Луганської, Чернігівської, Харківської, Кіровоградської та Херсонської.

Онлайн-захід відкрив Олександр Паржницький,  директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Під час свого виступу він звернув увагу на актуальність поставленого питання щодо застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників, побажав усім учасникам плідної праці, творчого успіху й наснаги.

Під час виступів у вебінарі спікери ознайомили учасників з такими тематиками:

  • «Організація індивідуальної та групової роботи здобувачів освіти будівельних професій під час карантину», Леся Дорохова, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО» та Людмила Джерелейко, методист ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО»;
  • «Формування фахових компетентностей у процесі реалізації змішаного навчання», Тетяна Коношевич, викладач ДПТНЗ «Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище»;
  • «Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти під час дистанційного або змішаного навчання», Тетяна Студнікова, викладач ДПТНЗ «Криворізький центр професійної освіти робітничих кадрів торгівлі та ресторанного сервісу»;
  • «Цифрова компетентність педагогічних працівників як фактор ефективності змішаного навчання», Олена Кулинич, заступник директора з навчально-методичної роботи ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище»;
  • «Проблематика впровадження SMART-навчання у підготовці конкурентоспроможних робітничих кадрів», Ірина Ярмонова, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Луганській області;
  • «Ефективність змішаного навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Агент з організації туризму», Юлія Білогур, викладач ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування»;
  • «Модель навчання «Flipped classroom» у процесі підготовки кваліфікованих робітників за професією «Агент з організації туризму», Марина Прядко, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування»;
  • «Упровадження в освітній процес технологій змішаного навчання на основі G Suite for Education», Вікторія Пірог, викладач Харківського вищого професійного училища сфери послуг;
  • «Практичні аспекти підготовки кваліфікованих робітників з професії «Кухар. Кондитер» із застосуванням змішаного навчання», Світлана Воропаєва, майстер виробничого навчання Шевченківського професійного аграрного ліцею;
  • «Інтеграція змішаного навчання в освітній процес як постійної складової», Дмитро Божор, майстер виробничого навчання Кропивницького вищого професійного училища;
  • «Використання онлайн-дошки для підвищення мотивації здобувачів освіти під час змішаної форми навчання», Юлія Кравчук, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка;
  • «Змішана форма навчання як виклик сучасної професійної освіти», Юлія Назаренко, заступник директора з навчально-виробничої роботи Сокиринського професійного аграрного ліцею;
  • «Досвід реалізації змішаного навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Кухар», Світлана Деружинська, викладач Ніжинського професійного аграрного ліцею;
  • «Використання онлайн-інструментів для формувального, поточного та тематичного оцінювання учнів при змішаному навчанні», Тетяна Петрова, викладач Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина;
  • «Використання GOOGLE технологій на уроках «Технологія приготування їжі з основами товарознавства», Анжела Золотухіна, викладач ДНЗ «Вище професійне училище № 2 м. Херсона»;
  • «Використання онлайн-інструментів для проведення уроків у синхронному режимі», Тетяна Піддубняк, викладач Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина;
  • «Реалізація змішаного навчання у підготовці кваліфікованих робітників електротехнічного напрямку», Ілона Нікітіна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»;
  • «Технологія змішаного навчання, як оптимальне вирішення викликів сьогодення у підготовці кваліфікованих робітників харчової промисловості», Тетяна Мокляк, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти».

У ході вебінару доповідачі  поділилися з колегами власним досвідом використання різноманітних сервісів, програм, навчальних платформ, методів та форм під час застосування змішаного навчання в освітньому процесі. А також вони звернули увагу учасників, що на їх думку, майбутнє за такою формою проведення навчальних занять.

На завершення онлайн-заходу присутні висловили подяку доповідачам за цікавий, актуальний, інформативний та корисний матеріал.

Білогур Ю.

Божор Д.Ю.

Воропаєва С.В

Деружинська С.М

Джерелейко Л.В , Дорохова Л.М.

Золотухіна А.М.

КоношевичТ.В.

Кравчук Ю.С.

Кулинич О.А.

Мокляк Т.В.

Назаренко Ю.О.

Нікітіна І.І.

Петрова Т.В.

Піддубняк Т.В

Пірог В.Ю.

Прядко М.І.

Студнікова Т.В

Ярмонова І.О.

Вебінар «Медіаграмотність та критичне мислення у професійному навчанні»

/in /by

23 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Медіаграмотність та критичне мислення у професійному навчанні».

Марія Гладиш, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти Запорізького національного університету на початку свого виступу поставила риторичні питання учасникам: «Що таке медіа і як вони на нас впливають?», «Що таке медіаграмотність?», «Що таке медіаосвіта?!».

Пані Марія розповіла присутнім про проєкт «Медіаграмотність у регіонах України», який був реалізований у ЗНУ за підтримки німецької організації «Interlink Academy» та Посольства Німеччини в Україні. За мету проєкту було взято: опановування 12 представниками міст і сіл Запорізької області новими знаннями з медіаграмотності та розвиток свої тренерських навичок, аби в майбутньому розширювати коло медіаграмотних громадян у своїх регіонах.

Протягом свого виступу спікер ознайомила колег з техніками, які допомагають розвивати критичне мислення та медіаграмотність у здобувачів освіти. Також ознайомила учасників із метою медіаосвіти, напрямками у сучасній українській освіті, завданнями та технологіями.

На завершення свого виступу викладач наголосила, що медіаграмотність у першу чергу необхідна здобувачам освіти, що пов’язано з особливостями сучасної соціокультурної ситуації, зокрема із широкими контактами підлітків з медіа.

Презентація

Вебінар «Формування комунікативної компетентності здобувачів освіти на уроках української мови та літератури за допомогою інтелект-карт та стрічок часу»

/in /by

16 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Формування комунікативної компетентності здобувачів освіти на уроках української мови та літератури за допомогою інтелект-карт та стрічок часу».
Олена Мироненко, викладач ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» розпочала свій виступ виразом Петра Сингаївського: «Учитись важко, а учить ще важче. Але не мусиш зупинятись ти. Як дітям віддаси усе найкраще. То й сам сягнеш нової висоти.».
Протягом вебінару пані Олена ознайомила учасників із сервісами, які допомагають формувати комунікативні компетентності здобувачів освіти на уроках української мови та літератури, а саме: інтелект-карти та стрічки часу.
У ході заходу педагог продемонструвала на яких етапах уроку та навчальних темах застосовує інтелект карти та стрічки часу. Також вона розмістила на слайдах презентації активні посилання для завантаження перелічених вище платформ.
Спікер зауважила, що на її думку, перелічені сервіси спрощують викладання предмету та покращують засвоєння навчального матеріалу здобувачами освіти.

Презентація

Вебінар «Актуальність налагодження інтеграційних зв’язків між предметами загальноосвітньої та професійно-теоретичної підготовок під час набуття професійної (професійно-технічної) освіти»

/in /by

11 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Актуальність налагодження інтеграційних зв’язків між предметами загальноосвітньої та професійно-теоретичної підготовок під час набуття професійної (професійно-технічної) освіти».

Олена Бережна, викладач ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю» закцентувала увагу учасників вебінару на актуальності інтегративного мислення, яке є інструментом адаптації сучасного здобувача освіти до існування в умовах трансформації суспільства, засобом опанування величезного обсягу навчальної інформації про навколишній світ.

Протягом свого виступу пані Олена розповіла про власний досвід налагодження інтеграційних зв’язків між предметами загальноосвітньої та професійно-теоретичної підготовок під час набуття професійної (професійно-технічної) освіти. Вона перелічила способи і методи, які застосовує під час своїх навчальних занять, а саме: проєктну діяльність здобувачів освіти та бінарні уроки. Педагог звернула увагу колег, що їй також допомагає у налагодженні інтеграційних зв’язків між предметами загальноосвітньої та професійно-теоретичної підготовок використання освітніх онлайн сервісів. Одним з таких сервісів вона ознайомила присутніх, це – Padlet, який застосовується для створення інтерактивних плакатів.

На завершення доповіді викладач наголосила, що на її думку, працювати необхідно із задоволенням!

Презентація

Вебінар «Використання онлайн дошок для підвищення мотивації здобувачів освіти під час змішаної форми навчання»

/in /by

09 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання онлайн дошок для підвищення мотивації здобувачів освіти під час змішаної форми навчання».

Ольга Солокова, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка на початку свого виступу ознайомила присутніх із основними характеристиками віртуальних інтерактивних дошок. Вона розповіла, що обрала для себе безкоштовний та найзручніший  ресурс для використання під час викладання предметів – це ClassroomScreen. Вона наголосила, що на її думку, ClassroomScreen – це проста платформа, здатна змінити життя викладача!

Протягом своєї доповіді вона перелічила можливості цієї онлайн дошки, а саме: багатомовність, різноманітний вибір фонів, збереження трьох списків для генератора випадкових імен,  доступ до мікрофона комп’ютера, використання QR-коду, малювання, написання тексту, обирання режимів роботи здобувачів освіти, застосування таймеру та годиннику. А також зауважила, що  нещодавно з’явився ще один чудовий інструмент – це ЗМІ, за допомогою якого можна з інтерактивної дошки в класі запускати відео, завантажувати зображення, інтерактивні завдання зі сторонніх додатків, що мають html-код та включати веб-камеру.

На завершення свого виступу спікер зауважила, що онлайн дошки для спільної роботи – це відмінне рішення для тих, хто хоче зробити викладання навчальних предметів більш ефективним.

Юлія Кравчук, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка у ході вебінару поділилась з колегами власним досвідом використання онлайн дошки whiteboard.chat під час проведення навчальних занять. Вона покроково продемонструвала на слайдах презентації можливості цієї платформи. Перелічила такі її переваги: одночасний контроль за усіма учасниками процесу; організація індивідуальної роботи для кожного окремо та сумісної роботи з можливістю спільного редагування; безкоштовне використання; не потребує реєстрації.

Пані Юлія підбила підсумки вебінару: що використання таких онлайн ресурсів в освітньому процесі надає можливості працювати на власних дошках, одночасної роботи з дошкою та онлайн ресурсами, зберігати свої роботи, багатого функціоналу для технічних професій, використовувати не тільки при дистанційному навчанні та здійснювати контроль роботи одночасно за всіма учасниками процесу.

Презентація Кравчук Ю.

Презентація Солокова О.

Вебінар «Інструменти перевірки і закріплення знань здобувачів освіти в умовах дистанційного навчання»

/in /by

03 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Інструменти перевірки і закріплення знань здобувачів освіти в умовах дистанційного навчання».

Лариса Пономарьова, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка на початку свого виступу наголосила, що без перевірки або самоперевірки засвоєних знань, набутих умінь і навичок неможливе якісне навчання. Вона зауважила, що однією з ефективних форм здійснення контролю та закріплення знань є тестова перевірка знань здобувачів освіти. Протягом свого виступу пані Лариса ознайомила учасників вебінару з роботою у сервісі Quizizz.com. Викладач на слайдах презентації продемонструвала його можливості, переваги та недоліки. За допомогою відео показала присутнім, як відбувається тестування здобувачів освіти у сервісі.

Аліна Мелешко, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка закцентувала увагу колег на актуальності використання під час навчальних занять «робочий зошит». Педагог розповіла, що він має особливий дидактичний апарат, набір завдань для організації роботи здобувачів освіти, складений відповідно до навчальної програми. Вона запропонувала присутнім переглянути відео матеріал, в якому за допомогою сервісу Liveworksheets створено «робочий зошит».

На завершення виступу спікер підбила підсумок, що за допомогою сервісів Quizizz.com та Liveworksheets скорочується час на опитування та проведення за ПК, їх можна використовувати у режимі онлайн й офлайн, і головне – для здобувачів освіти виконувати завдання нестандартно та цікаво!

Презентація


Вебінар «Викладання фізичної культури в умовах дистанційного навчання»

/in /by

02 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Викладання фізичної культури в умовах дистанційного навчання».

Наталія Пашкульська, викладач фізичної культури ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» розпочала свій виступ висловом:  «Здоров’я – це вершина, яку кожен повинен здолати сам!». Вона розповіла, що режими проведення занять зі здобувачами освіти з предмета обирає сама: синхронний або асинхронний. Перелічила обрані нею платформи для відеозв’язку: Google Meet, Google Hangouts, Zoom, Skype, Facebook, Instagram, YouTube канал. Педагог розповіла, що під час дистанційного навчання запропонувала здобувачам освіти перегляд навчальних відео на YouTube каналі: «Діджитал-фізкультура за участі зірок спорту».

У ході вебінару пані Наталія ознайомила учасників із сервісами, за допомогою яких здійснює дистанційне навчання: Classtime, Classroom, Survey Monkey, Тime Graphics, LearningApps оrg. А також навела приклади застосування їх на уроці.

На завершення своєї доповіді спікер підбила підсумок: дистанційне та змішане навчання – це невід’ємна складова частина освітнього процесу, яка постійно вдосконалюється і розвивається, а головною метою уроку є: підняття емоційного стану здобувачів освіти, розвиток фізичних якостей, підтримка для них у нелегкий час пандемії.

Презентація

Вебінар «Інтегроване навчання предмету та мові в підготовці здобувачів освіти технічних професій»

/in /by

01 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Інтегроване навчання предмету та мові в підготовці здобувачів освіти технічних професій».

Марія Гладиш, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти Запорізького національного університету на початку свого виступу розповіла про історію виникнення терміну CLIL, тобто інтегрованого навчання мові та предмету. Вона зауважила, що така інтеграція дозволяє здобувачам освіти засвоїти лексику і мовні структури, які їм необхідні для розуміння і використання предметних знань. Педагог наголосила, що CLIL – це двофокусний підхід до процесу навчання і викладання, при якому перша й додаткова мови використовуються як для вивчення предметного змісту, так і для поліпшення мовних знань на необхідному рівні.

Пані Марія повідомила колегам, що у  січні 2016 року делегація Нарвського коледжу Тартуського університету відвідала ЗНУ та започаткувала спільний  естонсько-українського проєкту «Впровадження багатомовної моделі освіти та методології інтегрованого навчання предмету і мови (Content and Language Integrated Learning (CLIL)) в Запорізькому національному університеті та Запорізькій області».

Спікер ознайомила учасників вебінару з основними аспектами та характеристиками інтегрованого навчання мові та предмету. Викладач розмістила на слайдах презентації курси та програми, в яких можна взяти участь щодо застосування CLIL.

На завершення доповідач закцентувала увагу присутніх на тому, що бажано використовувати інтегроване навчання предмету та мові у сучасній технічній освіті та закликала брати участь у Міжнародних проєктах.

Презентація

Вебінар «Впровадження дистанційного навчання в роботу майстра виробничого навчання»

/in /by

26 січня 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Впровадження дистанційного навчання в роботу майстра виробничого навчання».

Юлія Якуніна, старший майстер ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» розпочала свій виступ ознайомивши учасників вебінару із структурою дистанційного навчання, його методологічною основою, принципами, ефективністю, основними формами онлайн-комунікації, перевагами та недоліками.

У ході вебінару спікер розповіла, як саме у закладі освіти здійснюється навчання у дистанційному режимі майстрами виробничого навчання. Пані Юлія перелічила сервіси з якими працюють її колеги: G Suite for Education, Google Classroom,  Padlet, LearningApps.org, Quizlet, Google Forms, Study Stack. А також педагогічні працівники центру створюють електронні підручники, записують на відео майстер-класи та навчальні фільми, ведуть власні блоги й спілкуються онлайн у соціальних мережах зі здобувачами освіти, батьками і роботодавцями.

І на завершення свого виступу доповідач закликала колег займатися самоосвітою та саморозвитком, йти у ногу з часом, щоб бути цікавими молодому поколінню.

Презентація