Archive for year: 2020
Робочий візит до м. Запоріжжя заступника Міністра освіти і науки України Петра Коржевського
07 лютого 2020 року з робочим візитом відвідали м. Запоріжжя заступник Міністра освіти і науки України Петро Коржевський; Ніна Іларіонова, експерт експертної групи з питань управління та державно-приватного партнерства директорату професійної освіти та представники Програми «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України».
Директор ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище «Моторобудівник» Олександр Базь, ознайомив гостей з оновленою матеріально-технічною базою навчально-практичного центру слюсарної обробки матеріалів та новітнім сучасним обладнанням, яке буде використовуватись при здобутті професії, де необхідна слюсарна обробка. Також гості оглянули побутові умови, які надаються здобувачам освіти у гуртожитку.
Наступним етапом візиту стало відвідування ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти». Директор закладу Володимир Полухін, ознайомив гостей з матеріально-технічною базою навчально-практичного центру інноваційних електротехнічних технологій, призначенням, функціональністю та можливостями використання придбаного обладнання.
З метою проведення публічного обговорення проєкту концепції державної політики, Петро Коржевський взяв участь у робочій нараді з керівництвом облдержадміністрації та директорами закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, яка відбулась в Запорізькій облдержадміністрації. Після докладу, пан Петро, відповів на усі питання, які виникли.
Обласний семінар-практикум викладачів суспільних дисциплін
06 лютого 2020 року на базі Державного навчального закладу «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти» пройшов обласний семінар-практикум викладачів суспільних дисциплін за темою «Науково-дослідницький проєкт з історії як ефективний метод навчання».
З вітальним словом до учасників семінару та інформацією про заклад освіти, діяльність в умовах модернізації професійної (професійно-технічної) освіти звернувся директор центру Полухін Володимир Федорович.
У ході семінару представлено педагогічний досвід викладача історії центру Саламахи Ігоря Валерійовича. Відкритий урок на тему «Відновлення незалежності України. Початок перебудови в СРСР» проведено на достатньому методичному рівні. Викладач вдало поєднав традиційні та інноваційні форми і методи навчання.
Власним досвідом з використання методу проектів на уроках історії поділилася викладач ДНЗ «Багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» Піпнік Наталія Михайлівна. Вона акцентувала увагу присутніх на основних етапах підготовки навчального проєкту, навела приклади планування й виконання конкретних кроків із розв’язання проблеми, рефлексії, підготовки та проведення презентації.
Учасники семінару із задоволенням взяли участь в майстер-класі на тему «Створення та використання інтерактивних плакатів для активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії», який провела викладач інформатики Шоя Вікторія Костянтинівна. Вона висвітлила питання щодо змісту поняття інтерактивного плакату та його особливостей, схему побудови, педагогічні цілі, які досягаються під час створення таких плакатів. Також проаналізовані відповідні Інтернет-сервіси, показані відмінності між інтерактивним плакатом і презентацією, наведено приклад та методику створення власного плакату.
З інформацією щодо плану обласних заходів з історії у 2020 році виступила методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Четверякова Лілія Іванівна.
Велика вдячність керівництву закладу освіти за гостинну, доброзичливу атмосферу, яка панувала на семінарі-практикумі викладачів суспільних дисциплін.
Бажаємо всім педагогічним працівникам творчої енергії, натхнення, успіхів у роботі!
Вебінар «Інфографіка як засіб узагальнення вивченого матеріалу під час підготовки до ЗНО»
30 січня 2020
року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій
області відбувся вебінар за темою
«Інфографіка як засіб узагальнення вивченого матеріалу під час підготовки до
ЗНО».
Вікторія Орманжи, викладач української мови та літератури Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, розпочала свій виступ наголосивши на актуальності обраної теми тому, що здобувачам освіти набагато легше засвоїти візуалізований та асоціативний навчальний матеріал. Вона ознайомила з призначенням, вимогами та можливостями використання інфографіки не тільки під час підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання, а й в освітньому процесі у ході навчального заняття.
Пані Вікторія, опираючись на власний досвід, розповіла етапи розробки інфографіки, її переваги та недоліки застосування під час узагальнення вивченого матеріалу здобувачами освіти. Спікер на слайді презентації розмістила посилання на сервіси, які можна використовувати для створення інфографіки. Також звернула увагу учасників вебінару на свій найулюбленіший сервіс – Canva. До її переваг віднесла – зручність, бо можна працювати й на смартфоні, є готові шаблони, зрозумілий інтерфейс. Щодо недоліків – то це небагато інструментів, порівняно зі спеціальними сайтами, дизайни теж досить одноманітні. Педагог продемонструвала на слайдах презентації неправильні та вдалі приклади інфографіки.
На завершення виступу доповідач акцентувала увагу слухачів на ідеально створеній інфографіці, яка об’єднує найголовніше про твір, митця, мовне явище та підтверджує це схематичними малюнками, картами, діаграмами.
Засідання творчої групи з питань обговорення проєкту критеріїв оцінювання освітніх і управлінських процесів та внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу, що надає послуги у сфері професійної (професійно-технічної) освіти
29 січня 2020 року на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбулось засідання творчої групи з питань обговорення проєкту критеріїв оцінювання освітніх і управлінських процесів та внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу, що надає послуги у сфері професійної (професійно-технічної) освіти.
У роботі творчої групи взяли участь Олександр Паржницький, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, Вікторія Іванова, тимчасово виконуюча обов’язки начальника Управління Державної служби якості освіти у Запорізькій області, Світлана Ципріанова, Катерина Коваль, головні спеціалісти відділу взаємодії з органами місцевого самоврядування, моніторингу та позапланового контролю Управління Державної служби якості освіти у Запорізькій області, Світлана Петерик, заступник директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, Маріанна Немченко, методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, Тетяна Кедрова, заступник директора ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту», Дмитро Лисенко, заступник директора ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту», Ганна Шулепина, заступник директора ДНЗ «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище», Сергій Телюпа, заступник директора ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю».
В ході роботи були підготовлені пропозиції до критеріїв та індикаторів оцінювання.
Вебінар «Освітні тренди сучасного заняття»
29 січня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Освітні тренди сучасного заняття».
Володимир Тирон, виконуючий обов’язки заступника директора з навчальної роботи, викладач юридичних дисциплін і зарубіжної літератури ВСП «Василівський коледж Таврійського державного агротехнологічного університету ім. Дмитра Моторного», на початку свого виступу звернув увагу учасників вебінару на «Теорію поколінь», розроблену Вільмом Штраусом і Нілом Хоувом, зосередившись на поколінні Z – сучасних здобувачах освіти. Ознайомив колег з особливостями покоління Z, сконцентрувавши увагу на тому, що вони: запам’ятовують не саму інформацію, а шлях її засвоєння; мають низьку концентрацію уваги та «кліпове мислення».
Спікер у ході вебінару ознайомив учасників з такими сучасними освітніми трендами: цифровими технологіями, гейміфікацією, текстами нової природи, розвитком креативності у здобувачів освіти, персоналізацією навчання, авторською методикою, перевернутим класом, сторітелінгом, неофіційною обстановкою. Кожну із технологій педагог розкрив детально, розповів як застосовує їх на своїх заняттях в освітньому процесі та на слайдах презентації залишив посилання на сервіси для можливості використання колегами за бажанням.
На завершення доповідач запросив учасників приєднатись до групи у фейсбуці «Ключ до слова» з метою обміном досвіду. Побажав колегам творчого натхнення, наснаги та успіхів у педагогічній діяльності із сучасними здобувачами освіти, поколінням Z.
День пам’яті жертв Голокосту
27 січня весь світ вшановує пам’ять жертв Голокосту, який влаштувала нацистська Німеччина в роки Другої Світової війни.
Долучилися до пам’ятних заходів і здобувачі освіти Федорівського центру професійної освіти. Для них Павелко В.Ю. провела інформаційну виховну годину «Голокост – найжорстокіша сторінка історії людства», а потім всі присутні переглянули фільм «Аушвіц – сторінка неповернення», з якого дізналися про безперервну машину смерті, яку запустили нацисти у концтаборі «Аушвіц-Біркенау».
З того часу минуло вже 75 років, ще живі поодинокі свідки і жертви цієї трагедії, від яких ми можемо дізнатися правду про ту трагедію, але навіть і через сотні років це не можна забути, щоб більше ніколи це не повторилося.
Павелко В.Ю.,
викладач
Федорівський ЦПО
Вебінар «Соціально-педагогічна адаптація молоді з особливими освітніми потребами до навчання»
23 січня 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Соціально-педагогічна адаптація молоді з особливими освітніми потребами до навчання».
Марія Гладиш, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Запорізького національного університету, розпочала свій виступ ознайомивши учасників вебінару із актуальним питанням: соціально-педагогічною адаптацією учнівської молоді у закладі освіти. Детально розкрила різновиди адаптації здобувачів освіти під час навчання: соціальної, педагогічної та соціально-педагогічної. Пані Марія розповіла, які завдання ставить перед собою соціально-педагогічна адаптація молоді до умов закладу освіти.
Педагог повідомила учасникам вебінару умови, за яких виникають особливі освітні потреби у молоді, із педагогічними й соціальними труднощами періоду адаптації у закладі освіти, а саме: з об’єктивними та суб’єктивними. Зупинилась на суб’єктивних труднощах, широко розкрила та надала рекомендації щодо їх мінімізації.
Спікер наголосила, що для досягнення ефективності адаптації здобувача освіти з особливими освітніми потребами в умовах закладу можливе шляхом застосування спеціально спроєктованих соціально-педагогічних технологій, що реалізують адаптаційний вплив освітньої діяльності. І розглядається як спосіб професійного впливу на здобувача освіти з метою покращення та забезпечення ефективного функціонування за рахунок оптимального добору змісту, методів, форм, інструментів освітнього процесу.
На завершення доповідач на слайді презентації розмістила нормативно-правову базу інклюзивної освіти (ключові позиції) та надала розгорнуті відповіді на питання учасників, які виникли під час заходу.
